幼儿园中班语言阅读:兔子楼.doc
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1、幼儿园中班语言阅读:Rabbit House1.学会逐页阅读屏幕,了解屏幕内容,并阅读故事中的名字:“兔子之家”和汉字,例如“爬和爬”。2.根据有葡萄要爬的葡萄的特性,尝试继续讲故事。3.感受用攀爬植物装饰后兔子建筑产生的特殊效果,并有兴趣阅读故事。活动准备:一本用于儿童读物的书,一台用于物理物体的投影仪活动程序:一,音乐活动:小手爬老师展示了汉字“爬行和攀爬”,并用肢体语言提醒孩子阅读汉字。唱歌并做动作小手爬二读兔子楼1.孩子独立阅读故事,学会逐页阅读图片,并初步了解图片的内容。问题:您看谁住在建筑物里吗?他们如何打扮兔子的建筑物?您认为兔子的建筑漂亮吗?2.使用物理投影仪放大儿童读物,并指
2、导儿童逐页阅读图片。(1)读故事名称:兔子大厦。(2)谁住在兔子楼里?多少只兔子住在一起?一楼是-(白兔子),它在阳台上种了一棵树-(早晨的荣耀),牵牛花会.爬到第二层。鼓励幼儿学习这句话:爬上去,爬到二楼。(3)引导孩子以同样的方式继续阅读故事。第三,引导孩子们发现兔种植物的共性。兔子种了哪些植物?这些植物的特点是什么?您认为这些植物在建筑物的阳台上很漂亮吗?你知道哪些植物会爬吗?第四,激励幼儿根据故事的结构继续与其他葡萄藤一起撰写故事。小白兔子,小兔子,小黄兔子和小灰兔子已经生活了,但是小黑兔子仍然没有生活的地方。我该怎么办?小黑兔子住在五楼。看到那只灰兔子的丝瓜是如此之美。它还想在阳台上种些东西。请帮忙。想想什么样的植物可以使兔子的造型更漂亮?第五,完成阅读故事兔子楼。
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