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1、第 1 页 8 月班主任入党自传1 特征码 dHinaTsKFZeiSwmnmVXT 过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师 的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面 都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品 质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许 多有益于学生身心健康发展的活动。例如, “跨步进入新世纪系 列活动” 、 “寻找我身边的活雷锋” 、 “青年学生应该怎样以实际 行动热爱祖国” 、 “青年学生应该树立远大的理想和报复”等。 同时,我也
2、经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄 清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课 余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地 了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时, 面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加 重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失 去信心。因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重 第 2 页 要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能 力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行
3、自我教育, 让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想 行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面 的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活 动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能 力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为 班集体的建设者,而不是“包袱” 。另一方面,我有效地利用好 每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流 会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活 动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也 以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风 正、学风浓。我班在学校
4、的各项管理评比中都取得了良好的成 绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数, 各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气,使 班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者 来,以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又 影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面, 我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸 底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们 第 3 页 处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可 信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减 轻
5、种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造 条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的 欢乐和喜悦。 四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护 学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。高中学生 学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体 素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲 临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可 以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育 力量,发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的 意见,同时又把他
6、们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够 慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量 避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学 生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。 总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级 工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。这 第 4 页 届学生的高中生涯还有一个学期,面临着毕业及升学等实际问 题,下学期担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我 不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的 成绩。 班主任工作总结 在学校领导的统一组织
7、下,本学期我们班在学校常规管理 检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较突出的成 绩。现将一学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作,净化学生心灵,培养学 生美好品质,为国家培养又红又专的人才。 我在班级开展了“寻找我们身边的活雷锋” 、 “哪些行为我 们应该唾弃或改正” 、 “你最崇敬的人是谁?” “你以为人成功的 最关键因素是什么?”等活动。利用班会课要求学生对上面提出 的问题进行不断地讨论,通过讨论不断地澄清学生思想上的模 糊意识,提高学生的思想境界。我还充分利用校会、校内或校 外的偶发事件及时对学生进行 行针对性教育。 二、加强班级管理、深入了解学生,全面深入地做好班级
8、 第 5 页 工作。 我班是复习班,学生的文化基础比较差,他们来自全县十 多个学校思想非常复杂、学生思想压力也非常大,没有形成良 好的班风。为了使学生放下思想包袱,一方面我每周组织学生 进行一次娱乐活动,以此放松学生紧张的心情。另一方面我还 经常利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去,了解学 生的思想动态、为学生排优解难。为了提高学生的学习效果, 我还经常组织学生进行学习经验交流会。由于跟班勤、管理方 法得力,班级风气很快步入正规。在学校组织的各项管理检查 评比中,我班的成绩总是名列前矛。 三、积极开展好两课、两操、两活动,保护学生视力、增 强学生体质,提高学习效率。 高三学生课业负担重,
9、精神压力大,适当的体育活动势在 必行。为了保证活动效果,每次活动我总是亲临现场与学生一 起进行活动。为了提高学生参与的积极性,每次活动我总是加 入一些竞技、游戏等内容,使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、 陶冶了情操,使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育 运动量,学生普遍感到心情放松,课堂注意力集中,学习效率 高。 四、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。 为了做好学生的思想工作,我经常主动地与任课教师进行 交流,了解学生课堂表现,特别注意了解学生的进步情况,以 第 6 页 便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作 的实效性,我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法,并邀 请课任教师共同完成教育学生的重任。 五、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。 在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的 发挥。为此,我充分利用每次月考的机会对学生进行应试能力 的训练。采取集体方法指导、个体情况分析,有计划、有步骤 地克服学生的怯场心理,逐步提高学生应试的自信心。 成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期 里,我将不断地探索教育管理的方法,虚心向老班主任、老教 师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次。
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