大班美术活动教案:奇妙的剪纸教案(附教学反思).doc
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1、大班美术教学计划:精彩的剪纸教学计划(反思教学)塔班艺术活动精彩剪纸教学计划(反思教学)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,掌握了制作方法.连续折叠纸,可折叠,绘画和切割方法制作连续折叠纸图案,适合幼儿园教师参加大型艺术活动课.来看看精彩的剪纸教学计划.事件设计背景对于我班上的孩子们,我非常喜欢手工课,所以每个人都充满兴趣,充满情感,并积极参与课堂.奇妙的剪纸主要是为儿童通过视觉观察,同桌之间的讨论和自我探索来学习剪纸.孩子们在学习过程中掌握了剪纸的方法,剪掉了连续的剪纸图案,实现了剪纸的乐趣,并用剪纸装饰了教室的墙壁.孩子们的动手能力和思维能力
2、也得到了相应的发展.活动目标1.掌握连续折叠纸的生产方法.2,通过折叠,拉伸和切割的方法,可以制作连续折叠纸的图案.3.体验剪纸活动的乐趣,并用剪纸装饰墙壁.4.培养孩子亲自动手操作的能力,并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通.5.让孩子体验独立,独立和创造性的能力.教学重点,难点1.掌握连续折叠纸的生产方法.2,通过折叠,拉伸和切割的方法,可以制作连续折叠纸的图案.活动准备1.剪纸作品.2,白纸,彩色纸,剪刀,胶水,铅笔活动程序首先,有趣的导入老师展示了树上的剪纸,问道:孩子们,这是什么? (树)好的,等一下,老师会改变四次,你想看到它吗?2,师显示了四课的制作方法,问:四棵树是什么? (
3、连接在一起)第二,自由探索引导孩子探索连续四个灯笼的制作方法 - 折叠,切割,绘画.老师:孩子,事实上,就像这种连续的模式,我们有很多生活.请让老师在下面查找.看看谁的小眼睛是最聪明的! (老师展示幻灯片)老师:孩子们的眼睛非常明亮,老师也发现了一些带有连续图案的剪纸.让我们来看看!孩子,这些剪纸不好看,你喜欢吗?我也喜欢你所说的,但我怎么能把它们剪掉呢?老师让孩子们在同一张桌子上讨论.孩子们说得很好.老师为你准备了一些材料.让我们让几个孩子来到舞台,尝试剪切和切割四个相连的图案.3,展示儿童的作品三,总结方法老师:孩子们很棒,但为什么有些人没有联系,有些人呢?老师总结并展示在一个方向上连续折
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