人教版小学数学课件《分数的意义》 (1).ppt
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,测量 分物 计算,5,分数的意义,返回,5,38 =,返回,5,人们在进行测量、分物或计算时,得不到整数结果,这时常用分数来表示。,38=,3000多年前, 古埃及人用分数记号表示分数。,2000多年前, 中国人用算筹表示分数。,后来, 印度人用阿拉伯数字表示分数。,公元12世纪, 阿拉伯人发明了分数线。,zhe,1、折一折 2、画一画 3、分一分 4、其它方法,你可以这样理解: 1、抓住重点词理解 2、结合实际理解 3、联系分子、分母理解 4、用你自己的方法来理解,12颗糖, 平均分成2份,每份是这堆糖的( ) 平均分成3份,2份是这堆糖的( ) 平均分成4份,3份是这堆糖的( ) 平均分成6份,5份是这堆糖的( ),练一练,用下面的分数表示图中的涂色部分,对不对?,正,9,返回,( ),( ),温馨提示:,明确分工(1)小组每位成员用12个小正方体 分一分,创造出分数,要求每 位成员创造的分数要不同。 (2)组长填写操作汇报材料. 学会交流:创造完毕小组派两名代表交流你 得到的分数.要求一人汇报,一人操作 . 讲究效率:音乐响起开始操作, 听到鼓掌声马上结束。,停,4,在括号里填上适当的数:,把18个苹果平均分成6份, 每份是这些苹果( ), 5份是这些苹果( ), 如果把苹果平均分成9份, 5份是这些苹果( ),
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