大班数学:快乐火车.doc
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大班数学:快乐火车1.检查6中数字的构成,并在6度内正确记录分区的形式.2,在5的加法和减法练习中,你可以看到答案的计算.3.能够慷慨地回答小组面前的问题.活动准备:1.经验准备:幼儿已经学会了6的成分和5的加法和减法.2,儿童书籍1-21页.活动程序:(1)比赛:触球. - 老师:我们已经在6以内学会了这个成分.你还记得有几种方法将6分为两个不同的部分吗?它有什么样的分布? - 鼓励幼儿在经历过慷慨之前在小组面前回答. - 老师和年轻人一起玩“触球”游戏.1.老师出示数字卡5,要求孩子看数字卡.孩子口头报告的数量和教师报纸的数量合计为“5”.2.比赛结束2-3次后,可以更换号码6. 4,提醒孩子口头报告的编号与教师报纸的编号和卡片上的编号相同.(2)游戏:开一辆快乐的火车 - 教师和朋友一起玩游戏,鼓励幼儿快速报告计算卡上的卡数.要求既快又正确.哦,我的火车即将开放.孩子:什么时候?老师展示了公式:猜猜?孩子:()指向开放.(3)儿童的经营活动. - 查看分裂填充的空格.引导孩子观察点和数字.激发孩子在空间中填写相应数量的点或数字并说出分割类型. - 参见5次加法和减法的计算. - 看图表公式 - 公式与答案相关联.(4)活动评估. - 鼓励个别儿童慷慨地在小组面前介绍他们的活动和记录,其他儿童检查自己的活动. - 展示幼儿的操作材料,并赞扬干净,正确的孩子.
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