人民版高中历史第二轮复习《现代中国》知识体系构建与重点分析.ppt
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1、现代中国第二轮复习 知识体系构建与重点分析,一通史状态下的考点分布现代中国部分 (09-10浙江文综),第二轮复习把握几个原则: 不做专题的简单重复; 不做纯通史式的复习; 以通史式划阶段,以重点做切口,以小专题汇大专题; 把中国史置于世界历史的背景下。,二将现代中国置于二战后世界(世界当代)的时间框架内,新中国建立,为现代中国建设制度文明、物质文明和精神文明提供了基本条件 现代中国文明建设是在复杂的国际背景下开始的 中国的现代化建设进程与国际因素的相关度是逐步增强的 中国的现代化建设的国际背景(阶段性的中外对比),三现代中国的现代化建设的五个方面,民主政治、祖国统一、对外关系、物质文明、精神
2、文明(思想成果、文艺、教育、科技),五个方面以阶段为切面,进行横向的对比与联系;又以时间和发展历程为纵线,进行专题的巩固。 以列表的形式,对知识点做一整体性的把握。,四现代中国的第二轮复习知识体系与重点分析,现代中国涉及到教材五本书的专题或单元如下 必一专题四 现代中国的政治建设和祖国统一 必一专题五 现代中国对外关系 必二专题三 中国社会主义建设道路的探索 必二专题四 中国近现代社会生活的变迁 必三专题三 20世纪以来中国重大思想理论成果 (毛泽东思想、建设中国特色社会主义理论) 选四第五单元 毛泽东 邓小平 必三专题五 现代中国文化和科技 探究活动课:三代人眼中的教育 选四第六单元 李四光
3、,分四块复习: 一是现代中国民主政治与祖国统一基础知识部分的深化复习 二是现代中国民主政治与祖国统一与现代中国社会主义建设各方面之间的关系(阶段内横向专题之间联系)。 三是现代中国民主政治祖国统一与古代中国的传统政治与制度之间存在的联系。(跨阶段的纵向专题之间联系) 四是现代中国与西方民主政治之间的对比(跨阶段的纵向与横向专题之间联系),(一)现代中国民主政治与祖国统一,1现代中国民主政治与祖国统一基础知识部分的深化复习,(1)关于建国初期的中国民主政治制度,拓展: A现代民主政治制度及其建立与近代中国历史存在一些渊源关系:人民代表大会制度是人民当家作主的体现,是中国新民主主义革命胜利的必然结
4、果;中共领导下的多党合作政治协商制度是抗战结束后,反对国民党一党专政独裁统治的结果;民族区域自治制度则在国民政府时期已有雏形,1947年内蒙古地方自治政府建立(见必修一图册);民族区域自治制度与唐代的羁縻府州之间有什么相似区别?(以材料形式,对比说明问题) B中国民主政治制度的特色体现在哪些方面?(人民民主;政体;政党制度;民族自治制度等),(2)“文革”对民主法制建设的破坏,拓展: A综述“文革”给中国民主政治、经济发展(必二P56-57)、文化教育事业等方面的破坏(必三P92)。 B对“文革”错误的拨乱反正(恢复高考制度;真理标准问题讨论、解放思想实事求是团结一致向前看、中共十一届三中全会
5、、六中全会决议),(3)中共十一届三中全会以来民主法制建设成就“依法治国”(治国方略的转变),拓展: A从历史角度认识中共十一届三中全会前后我国治国方略转变的背景和目的。(借用必一P84材料阅读与思考)(“文革”严重后果,工作重心转移,治国方略:民主法制、依法治国,调动人民积极性、保障社会长治久安、调节社会矛盾促进社会和谐、符合民主化历史趋势) B宪法文件归类:中华民国临时约法、中国人民政治协商会议共同纲领、1954年中华人民共和国宪法、1982年中华人民共和国宪法,主线是产生的背景、其中内容里关于人民主权思想、行使权力的方式、公民的地位、国家机构等方面作对比; 与西方民主政治中的宪法归类、对
6、比。,(4)“一国两制”的构想及实践,拓展: A补充说明香港、澳门问题的由来。 B与台湾问题相关的所有事件、文件;大陆与台湾关系的历史变迁,分清这些历史变迁的不同性质;台湾问题与中美外交之间的关系。 (郑成功收复台湾、康熙帝收复台湾、台湾府设置;马关条约割台;反割台斗争;1943年开罗宣言;1945年10月台湾回归;国民党退居台湾,大陆与台湾分离;1972、1978年中美两个联合公报关系台湾问题的说法;告台湾同胞书发表与中美建交的关系),2现代中国民主政治建设与社会主义建设道路的探索、文化教育事业发展之间的关系,现代中国民主政治建设是社会主义建设的一部分;社会主义经济制度是民主政治的经济基础;
7、民主政治是社会主义建设的政治保障(治国安邦、稳定社会、调动积极性、为建设服务),3从文明角度看,制度文明与国家统一两个主题与古代中国存在怎样的联系?,(1)古代中国专制制度与现代中国民主政治之间本质区别显而易见,但有无内在联系? 如中央对地方的管理方式 (2)古代中国国家统一是现代中国祖国统一的根基。中华民族多元一体格局是祖国统一的基本依据。,4现代中国民主政治历程与西方民主政治发展历程作一对比,比较特点:现代中国三大民主制度(政体:人民代表大会制度;基本政治制度);西方三权分立原则下的君主立宪制和民主共和制,多党制。民主政治的实质不同。 中西方不同政治特点形成的原因分析:社会经济基础不同、资
8、产阶级力量成长的历程不同、民主政治的发展历程不同(欧洲资产阶级的革命,中国新民主主义革命)、民主政治发展的时间不同受传统观念影响程度等。 从现实的角度看,东西方民主政治有没有共同的政治智慧? 如中央集权(集到什么程度)? 机构设置与决策效率?人权问题?,(二)现代中国外交,1各阶段外交政策、成果、外交政策变化国际国内方面的原因、对中国外交地位变化认识、外交的主要目的等。 (三个阶段),(1)对于“一边倒”这样的单边外交理解。 结合新中国初期面临的国际国内形势分析“一边倒”方针在什么背景下实施的?为什么要“一边倒”?对中国政治、经济等各方面产生了什么积极和消极的影响?“一边倒”的结局怎样? 积极
9、的:打破美国对中国的外交孤立,赢得苏联对中国的支持,扩大了社会主义阵营,推动亚非民族解放运动等; 消极的:政治上与美国的对立更严重(加快两极格局形成);中国社会主义建设深受苏联模式影响,长期存在弊端。 60年代初中苏关系恶化,“一边倒”结束。 (2)朝鲜战争对中国外交产生什么影响? 1950年1953年 中美关系长期对立;国际地位提高,参加日内瓦会议;为经济建设赢得了安全环境,(3)70年代外交突破与国际局势变化之间的关系。 国际因素: 亚非拉民族独立国家增多,中国与亚非拉国家之间发展关系; 美苏争霸中力量对比的变化,多极化趋势加强;其他战争和经济因素。 国内因素 中苏关系紧张,有必要改善中美
10、关系,缓解中国在两极格局中的地位 (与国内“文革”没有必然的联系,也不能说是综合国力的提高,应该是国际地位提高,特别是在亚非拉国家的影响力提高) 切入点:乒乓外交、中美三个公报(教材讲了两个)、中日对历史上发生的战争思考等。,(4)80年代末90年代初起外交方针(方向)变化原因 国际因素:两极格局结束,多极化趋势加强;和平与发展成为潮流; 国内因素:社会主义现代化建设是我们的主要任务,需要一个和平稳定的建设环境;中国改革开放需要与世界各国交流,学习人类一切文明成果。 切入点:务实外交;多边外交;区域合作;外交的根本目的(必一P107资料卡片解读); 维护世界和平与发展的坚定力量(战争与和平模块
11、的最后一章),2外交活动与祖国统一问题之间的关系,涉及到香港问题的中英关系:鸦片战争后英国对香港的殖民统治,对中国的侵略行为;建国初期人民政府的对香港的策略;改革开放后中英谈判协商解决香港问题。 涉及到澳门的中葡关系(略) 涉及到台湾问题的中美关系(略),3中美、中日关系的归纳总结(老问题),中美关系:(现有教材)1917年中国参加一战;参加巴黎和会华盛顿会议,与中国相关的凡尔赛和约和九国公约,美国以“门户开放”机会均等原则打破日本独霸中国局面;20世纪20年代后期起(1927)支持蒋介石领导的南京国民政府,抗日战争中支持中国抗战。解放战争时期商品倾销。建国初期的敌视对立,支持台湾;70年代起
12、中美关系开始走向正常化(乒乓外交、尼克松访华上海联合公报、中美建交公报等等) 中日关系:甲午战争、30年代侵略中国,中国抗日战争;1972年中日关系正常化。,4中国与联合国,(1)中国与联合国的创建的关系:抗日战争的国际地位;联合国家宣言(1942年1月)关于普遍安全的宣言(1943年10月苏中美英四国)开罗宣言(1943年12月中美英)波茨坦公告(1945年7月中美英);联合国的建立,安理会常任理事国,“五大国一致”原则。 (2)1971年恢复新中国在联合国的合法席位。要说明重返联合国与中美关系松动之间的交叉关系;必一P102知识链接里,70年代迎来第三次建立外交关系的高潮。 (3)1971
13、年起中国对联合国事务的全面参与(必修一P107)(选修三P154) 教科文组织、粮农组织、知识产权、世行、国际货币基金组织、裁军会议、人权委员会、原子能机构、维和;联合国千年首脑会晤。维护世界和平的坚定力量。,5近代中国外交与国际地位、现代中国外交与国际地位的对比。(老题目),晚清政府的国际地位半殖民地; 北洋军阀政府参加国际会议巴黎和会、华盛顿会议,外 交地位转变 (国民政府)抗日战争提高了中国的国际地位,与大国之间的外交活动、签订的国际文件增加。 新中国的国际地位也是逐步提高的相关因素: 建国初期外交政策、国家性质;朝鲜战争;亚非拉民族独立 70年代美苏争霸、多极化趋势出现、石油危机(经济
14、危机)滞胀状态,重返联合国、中美、中日关系改善 90年代东欧剧变苏联解体、多极化趋势加强、经济全球化、中国综合国力提高、和平与发展成为历史潮流。,(三)中国社会主义建设道路的探索,本块内容复习重点放在:探索历程、探索过程中取得的成就、探索过程中对马克思主义、对苏联社会主义建设模式的反思与否定、对人类一切文明成果的吸收与融合。,1基础知识部分的深化复习 2中国社会主义建设道路的探索与苏联模式之间存在什么关系?学苏联模式、纠苏模、回到老路、到逐步摒弃苏联模式。 350年代中期起至70年代,中国、苏联、西方资本主义国家经济发展情况的比较 4中国社会主义建设道路的探索中如何“吸收人类一切文明成果”(苏
15、俄新经济政策、美国等资本主义)?,1基础知识部分的深化复习: (1)中国社会主义经济制度的建立;高度集中的经济体制开始形成(19491956年) 拓展1: A从社会主义制度的概念出发,理解教材所说的社会主义经济基础(生产资料公有制)建立,标志社会主义制度(经济制度)建立。 B建国初期的社会主义建设的特点: 从理论指导看:马克思主义对社会主义的理解;苏联社会主义建设的经验与模式。 从实践情况看:工业化起步与生产关系改革同时并举;在短时期内以行政手段完成对私有制的改造; 从历史角度看:当时的工业化建设取得一定的成就,但也留下了体制性的弊端。 C东北老工业基地的形成(老高考题) D交待中国民族资本主
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