中班安全活动教案:不乱吃东西教案(附教学反思).doc
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1、中班安全活动课程计划:不要与饮食和教学计划相混淆(带有教学反思)中班安全活动不搞饮食与教学案例(具有教学反思)主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动扩展,活动反思等内容,通过真实案例让孩子们理解随意进食的危害性行为引导幼儿探索,交流和分享,并激发幼儿的想象力。适合幼稚园老师在中班上安全课。来看看您是否不喜欢课程计划。设计方案:1.许多情况是由于吃果冻和捉住气管而导致儿童窒息死亡。2,每个星期一,有些孩子会经常遇到麻烦。3,在日常生活中,孩子喜欢在嘴里放一些小的硬块,碎纸等东西。4.吃饭时,一些小孩喜欢说话,发疯和在嘴里玩乐。5,有些孩子没有生病,很难纠缠父母去幼儿园上药。6.儿童
2、的自我保护意识差。活动目标1.通过实际情况,让孩子们知道如何随便吃东西。2.引导幼儿探索,交流和分享,并激发他们的想象力。3.提高自我保护意识和应对安全事件的能力。4.增强幼儿的安全意识。5.探索并发现生活的多样性和特征。活动准备真实情况卡在喉咙里的五角星;课件进餐时,肚子为什么疼;现场表演好吃的鱼;图片:1.老鼠和苍蝇咬过的食物。2.过期食品。3,食物腐烂变质。4.假冒伪劣食品。5,不清洗;每个小组都有一个小篮子(图片如下:孩子走路时喝水;吃饭时笑;吃很多冰淇淋;将铅笔放在中间)活动程序首先,是真实案例卡在气管里的五角星(以讲故事的形式!您可以告诉孩子这是一个真实的故事。)老师解释说:这是一
3、个真实的故事:有一天,五岁的龙幼儿园托班音乐课龙突然咳嗽,有时他无法呼吸,晚上无法入睡。爸爸妈妈赶紧带他去医院检查。结果,在我决定得了重感冒之前,我做了很多检查。我住院一周后,病情好转,回家了。但是当我回到家时,龙龙再次咳嗽。我不能整夜睡觉,不能坐下,不能坐着,可能不舒服。爸爸妈妈担心死亡。焦虑的父母乘车去了离家很远的医院。最终,在由一位经验丰富的老医生进行检查之后,医生从喉咙侧面拍摄了一颗五角大铁星。医生说,五角星卡住的地方,一般检查很难找到。幸运的是,我的父母及时赶到了这里,没有生命危险。经过医生的精心治疗,龙的病终于好了。医生告诉隆隆:“将来,您切不可在嘴里放些危险的东西。 “故事问后:
4、1.这个故事叫什么名字?2. Long Long的身体好吗?3.一开始,医生是否检查了五角星?为什么?4.龙的父母的心是什么?5.最后,医生从气管中取出了什么?为什么会这样呢?6.医生对龙龙说了什么?7.您是否仍然知道什么特别危险并且不能放入口中?简介:当我在电视上看到这个真实的故事时,我的内心像龙龙的父母一样焦急。多亏医生的高科技技术,龙龙才能在入口处放这么大的五角星。龙龙。我希望所有的孩子都必须记住这一课,不要只是把东西放在嘴里。二,观看课件指导孩子们讨论1,课件进餐时内容:孩子们在吃饭时,有的在开玩笑,有的在扔米,有的在嘴里吃米,玩玩具和跑步。看完讨论后:孩子们这样做了吧?为什么?摘要:
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