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1、中班安全活动教案:多少个消防教案(对教学有反思)中班安全活动中的消防教学计划(对教学进行反思)的数量主要包括设计意图,活动目标,活动重点,活动准备,活动过程,活动反思等,以培养孩子的初始意识。防火和自我保护,让孩子了解火灾的原因,懂得如何预防火灾,适合幼儿园老师参加中班的安全活动班,来看看防火知识,知道有多少教案。设计方案:随着社会生活现代化和北方干旱气候的加速,生活中存在潜在的火灾隐患。幼儿园的孩子很小,缺乏生活经验和自我保护能力,在日常生活中容易被灼伤,烧伤和其他意外伤害。因此,有必要培养他们的防火和自我防护意识,以便他们掌握相关的防火知识和几种自救逃生方法。除了注意对儿童的日常生活进行随
2、机教育外,还需要组织一次特殊的教育活动,以帮助儿童了解如何防火,如何自救和增强自我保护能力。为此,我选择了教学活动防火知多少,它真正体现了刚要的教育精神和生命教育精神。活动目标:1.培养孩子对防火和自我保护的初步认识。2.让孩子们了解起火的几种原因,并知道如何预防。3,使孩子掌握几种挽救生命的方法,提高其保护自己的能力。4.培养孩子表达和判断事物的完整和连贯的能力。5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。活动重点:活动重点:培养孩子对防火和自我保护的初步认识。活动困难:让孩子知道如何预防火灾并学会自我救助。活动准备:1.生活中的孩子已经接触过火,可以学习一些有关火的常识。2,物理放映机,相
3、关的消防图片,录像的消防剪辑。3,蜡烛,火盆,废纸等着火对象和沙子,水盆等灭火用品,湿毛巾和手。活动程序:首先,激发兴趣,导致火灾的特征,用途和危害。1.用真实的东西感觉生活中的火,了解会散发出光和热的火的特征。老师点燃蜡烛,让孩子靠近火焰,仔细观察火势并感知火势,从而激发了孩子参加活动的愿望。2.引导孩子谈论人们在生活中如何使用火。老师用火的语气总结了火的使用和危害:“孩子们都很好!我是每个人都需要的,每个人都害怕的火。我在您的生活中有许多用途,包括照明,沸水,烹饪,发电,炼钢和治疗。但是,如果不小心,可能会引起火灾。当我生气时,我会烧掉一切。 “其次,使用图片了解相关的防火知识。1.播放一
4、段短片,使孩子在感受到熊熊烈火的动量的同时,能感觉到起火的原因。2,结合图片,谈一谈如何着火,烟在燃烧,火在暴涨,它将燃烧所有事物,甚至燃烧人,它有多危险,那么我们该怎么办?避免起火?1.不要玩火柴或打火机。2.不要玩插座,插头和电线。3.请勿在阳台和禁区里放鞭炮。4,无需开明火寻找东西。5.提醒爸爸不要扔烟头。6.使用完设备后,请关闭电源。第三,尝试几种简单的灭火技巧,并学习如何拯救自己。1.尝试使用沙子覆盖物扑灭大火,并用水浇灭大火。老师点燃搪瓷锅中的木柴,让孩子们握着手,并用沙子和水灭火。2,尽量采用在地面上滚动的方法,以抑制对身体的燃烧。3.观看有关自助逃生的照片,并掌握自我保护的方法
5、。老师在操作投影画面时问孩子,并指导孩子谈论自救逃生的方法:万一发生火灾,您不能躲在壁橱或床下,应该大声呼救。立即,并致电(119)找到消防员并告诉火势。地址。在消防车到达之前,您不能乘电梯逃脱,也不能从楼上跳下来。用湿毛巾遮住鼻子和嘴,穿上被子,然后爬到地面上。四,进行消防演习1.模拟场景:每个人都在南京路6号的红太阳电影院看电影。突然大火来了。我们应该做什么?2.指导孩子尝试拨打119,并告诉消防员火的地址。3.带领孩子用湿毛巾抓住鼻子和嘴巴,并使其脱离救援方向。4.将儿童及时疏散到安全的地方。老师带领孩子们放松。孩子们,由于消防员紧急抵达,大火已经熄灭,没有造成财产损失和人员伤亡。我们打败了大火,我们赢了!五,活动扩展:带领孩子们观看消防员的消防演习,了解更多有关火灾的危险,学习如何在面临危险时保护自己以及如何逃生。活动反思:1.内容选择接近孩子的生活,活动设计过程连贯清晰。能够充分利用和受益在现实生活中使用各种教育资源来开展活动。通过观察,交谈,练习等方式增强孩子的生活经验,从而增强孩子的防火意识,并获得自我保护的方法和技能。2.幼儿的参与度很高,他们可以在活动中营造轻松,愉快,和谐的氛围,并时刻注意幼儿的情绪和参与。此外,活动的动态设计和相关场景的创建使幼儿保持兴趣,参与发展并体验小组活动的乐趣。
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