大班语言《落叶》教案反思.doc
《大班语言《落叶》教案反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班语言《落叶》教案反思.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、大班语落叶教学案例反思大班语落叶课程计划的反映主要包括活动的背景,活动的目标,活动的准备,活动的过程,活动的反映等.仔细聆听,了解散文诗的内容,感受美丽的作品的意境,并利用诗中的句型来尝试模仿诗歌,适合幼儿园教师参加大班语言活动课,来看落叶课程计划.活动背景:现在是秋天,秋风,落叶,与孩子一起飞翔,看到落叶,落叶,洗叶子,让孩子观察,欣赏树叶的美丽,感受秋天的气息,享受乐趣,这感觉是真的非常好.落叶是一首来自该语言旧教科书的相对经典的诗.选择它作为教学内容的原因在于它与一般的抒情叙事诗不同.散文诗“落叶”虽然短暂,却充满了乐趣和想象力.力量丰富美丽,动感十足.通过欣赏教学,孩子们可以感受到大自
2、然的美丽与神秘.散文诗中的短句很短且重复.这是一本很好的模仿教科书,所以我设计了这个活动.活动目标:1.认真倾听,了解散文诗的内容,感受作品的美丽意境.2.用诗歌中的句型来试图模仿诗歌.3.理解诗歌中使用的隐喻,并学会在情感上背诵诗歌.4.萌芽对文学作品的兴趣.5.引导幼儿在诗歌中学习,了解生活.活动准备:1.改编诗歌秋天的落叶.2.清理一些秋叶.3.每人一个叶子形状的操作.4.标记,录音机,音乐磁带秋叶,初雪.活动程序:首先,会话导入活动1.引导孩子想象叶子落下的运动,并尝试用身体动作来表达它们.问题:秋天的小叶子发生了什么变化?小叶子是如何落下的? (请一个孩子学习)2,老师总结:小叶飘,
3、一些倒在地上,一些落在沟里,一些落在河里,有的落在院子里.二,欣赏秋天的落叶全文,了解散文的内容.1.听听音乐论文,帮助孩子们初步了解论文的内容.老师:小动物可以看到这些叶子,他们是谁?让我们一起听听散文.问题:散文诗的名称是什么?在散文诗中,你听过哪些小动物? (有.还有.)2,操作卡(1)出示操作卡:原来是虫子,小蚂蚁,小鱼和小燕子.卡的左栏:虫子,蚂蚁,小鱼,小燕子卡的右栏:船,信笺,房子,伞(2)演示操作要求.老师:虫子爬了爬,爬了一片叶子,用它作为一个小房子. - 老师用红笔将左栏中的蠕虫与右栏中的房屋连接起来.老师:那么小蚂蚁,小鱼和小燕子用叶子做什么呢?我们再听一听.当你听,请帮
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 落叶 大班 语言 教案 反思
链接地址:https://www.31doc.com/p-3830650.html