大班音乐木瓜恰恰恰教案.doc
《大班音乐木瓜恰恰恰教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班音乐木瓜恰恰恰教案.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、大班音乐木瓜chacciaTaipan Music Papaya Cha Cha Cha教学主要包括活动,活动,活动等,最初感受印尼歌曲的风格,体验歌曲表达的喜悦,学习xx x节奏类型,并以音乐节奏拍摄| | 边念恰到好处,适合幼儿园老师参加大班音乐活动课,来看看木瓜脉轮教学计划.活动目标:1.感受印尼歌曲的风格,体验歌曲的快乐.2.学习xx x节奏类型并拍摄|同时阅读音乐的节奏.3.尝试用身体动作来表达音乐的节奏,探索音乐生活的乐趣.4.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.我很高兴参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣.活动准备:地图,视频,木瓜图片和物品,乐器(碗,勺子,筷子,寿命)活动程序:
2、首先,视频导入老师:孩子,今天老师想带大家去看一个美丽的国家.你想看看吗?(播放印度尼西亚视频,了解印度尼西亚.)这是水岛国家 - 印度尼西亚,被水包围,也被称为千岛国.全国有13,508个小岛.岛上有各种各样的水果,看.老师:在一个美丽的印度尼西亚,生产一种水果,(显示木瓜图片),这是什么样的水果?每当木瓜成熟,印度尼西亚人就会跳到木瓜恰恰恰庆祝果实收获.今天,老师也将这些音乐融合在一起.让我们一起聆听,体验印度尼西亚人民的丰收.好还是不好?二,欣赏木瓜恰恰恰1.播放木瓜恰恰恰第一段题:当你听这首音乐时,你感觉如何? (快乐)音乐中的成果也很开心,我想和你一起玩指水果拍手游戏?我们一起试试吧
3、:(1)看拍照;(2)用音乐拍照;当你在音乐中唱樱桃时,你说了什么? (确切地说)除了拍手表达幸福之外,你还可以用什么行动来表达幸福? (跳,扭,扭)(3)用不同的肢体语言表达节奏;让我们听听音乐,做一个快乐的举动.(4)快乐的事情应该和好朋友分享.看:我和陈老师做了什么? (孩子们正在寻找好朋友,并一起听音乐来做这个动作.)第三,创造,巩固水果的收获吸引了森林里的小动物.谁在这里?熊(跺脚)大象(扭曲)兔子(跳)公鸡()四,打击乐小动物的表现非常好,如果你来这个乐器会更好.嘿,这样好吗?谁想玩?2.儿童分为两组,角色交换.3.邀请客座老师帮助节奏.五,总结今天,我们走进美丽的印度尼西亚,和小动物一起跳舞木瓜恰恰恰,真的很开心.等到下一个活动,老师会带你去学习如何在印度尼西亚教人如何卖水果,好的.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 音乐 木瓜 恰恰 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-3831065.html