大班音乐活动教案:《啄木鸟》教案(附教学反思).doc
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1、大班音乐活动计划:啄木鸟教学计划(反思教学)大班音乐活动啄木鸟课程计划(反思教学)主要包括活动目标,活动准备,关键难点,活动过程,活动反思等内容.通过欣赏音乐,孩子们被啄木鸟的爱所爱,并且音乐的三个部分最初被感知.结构,区分音乐的不同性质,适合幼儿园教师参加大班音乐活动课,快来看啄木鸟课程计划.活动目标:1.通过听音乐激发孩子们爱上啄木鸟的情感.2.最初感知音乐的三段结构,并辨别出音乐的不同性质.3.在理解音乐的基础上,尝试创造一个简单的动作来表达你的感受.4.愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣.5.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.活动准备:1,啄木鸟音乐磁带2,一张地图3,啄木鸟和大
2、树头饰主要困难:让孩子们了解音乐,并能够区分三种音乐的区别活动程序:首先,开始部分故事介绍:在森林里,几棵大树生病了,所以请啄木鸟医生.经过检查,发现有害生物陷入困境,因此啄木鸟舔舔和舔.捕捉到蠕虫之后,树生病了,茂密的树叶长大了,所有树枝都快乐地跳起来.今天,刘先生带来的音乐就是故事.我们听吧(孩子们完全享受音乐)二,基本部分(1)完全听音乐老师:请告诉孩子们分别看音乐怎么说?啄木鸟做什么? (啄木鸟正在检查大树,蟑螂蠕虫)现在让孩子们伸出手指.我们将去大树与啄木鸟医生一起去看医生. (在听音乐的同时)1.享受第一首音乐(1)老师:刚才我们跟着啄木鸟医生看树的病,你看到啄木鸟怎么检查这棵大树
3、了吗? (从上到下)让我们与大树一起学习.问题:你检查了几棵大树吗? (四)审查第一段.您还可以进行检查(两只手一起检查)年轻人和年轻人.2,欣赏第二段音乐老师:刚才我们去了一棵大树去检查啄木鸟医生.啄木鸟医生是怎么给这棵树做虫的?如何用动作来表达?孩子们一起来学习.老师:每棵树有多少蝗虫? (不一样),第一棵树上有三个bug.我们总共有三个深蹲.第二棵树和第三棵树被砸碎了三次.第四棵树只有一只蠕虫.我们只是舔它.我们一起听音乐给大树蝗虫吗?3.享受第三段音乐老师:在我们检查了树后,我们捕捉到昆虫后,它的疾病终于好转了,它长出了一片茂盛的叶子.问题:它是如何从茂密的树叶中生长出来的? (听音乐
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