建筑工程施工专业建设计划.ppt
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1、,建筑工程施工专业,示范校2013年建设计划,概 述,示范校建设是一项推进中等职业教育事业发展的重大举措,是一项艰苦卓绝的系统工程。建设中要以转变思想观念为先导,以人才培养模式创新为切入点,进行人才培养方案的系统化设计,在课程建设、师资队伍建设、实训基地建设、规范管理等方面推进改革与创新 。,建 设 思 路,要取得建设的成功必须做到:身到、心到、嘴到、眼到、神到。,一是要明确发展方向,找准目标定位。,二是绑定建设任务,理清建设思路。,三是坚定意志,层层落实责任。,四是密切协作,办出水平。,建 设 思 路,根据教育部批复的我校示范校项目建设方案和建设任务书的要求,我们建筑专业2013年的建设思路
2、可以概括为 :, 三大 建设内容, 十四项建设目标, 八十五项建设任务,建设内容一:人才培养模式与课程体系改革,目标1人才培养模式改革,以实训基地为平台,以专业、实训基地一体化为保障,整合专业与基地的管理机制,构建“二一分段滚动式工学结合、订单培养”的人才培养模式;探索“定向”培养培养模式;构建“德技双馨、综合职业能力强”的高素质技能型人才培养体系 。,任务1-6 负责人:教务处 刘善华 1人才培养模式改革调研论证报告;2人才培养模式改革方案; 3专业、基地结合的管理机制体系;4.“定向”培养方案; 5. 教学计划、课程内容改革资料; 6. 顶岗实习协议,学生花名册。,建设内容一:人才培养模式
3、与课程体系改革,目标2课程体系建设,按照工作过程,企业项目的开发流程,整合课程内容,并将职业资格证书考核要求、标准与内容融合到专业课程中,校企共建,开发体现工学结合特色的、突出能力培养的、与生产活动密切相连的、融职业技能要求于一体的理实一体化课程体系;改革教学模式,创新教学内容。,任务7-12 负责人:教务处 刘善华 1. 课程建设指导委员会研讨、活动记录; 2. 建筑工程施工专业职业活动与工作任务分析调研报告; 3. 教学指导方案及课程体系建设方案; 4. 以职业素养、专业基本知识为核心的专业理论课程体系资料 5. 涵盖核心岗位能力、综合岗位能力的实践课程体系相关资料; 6. 建筑工程施工专
4、业教学内容改革方案,初步实施的相关资料。,建设内容一:人才培养模式与课程体系改革,目标3核心课程教材建设,以“工学结合”人才培养模式建设为切入点,构建能够满足“生产、教学、科研、培训”一条龙的人才培养需求的课程体系和教材建设方案;编写建筑施工技术、建筑工程造价2门核心课程教材。,任务13-18 负责人:刘善华 李金翠 1与合作企业联合组建的核心课程教材建设团队; 2. 核心课程建设措施; 3.(岗位)企业调研论证报告; 4核心课程标准、教学方案、教学大纲、课程教学资源; 5. 核心课程教材建设方案; 6.建筑施工技术建筑工程造价样本。,建设内容一:人才培养模式与课程体系改革,目标4教学模式及评
5、价模式改革,成立专业指导委员会,共同参与专业教学模式改革,提升“滚动式教学”教改特色,尝试推广项目教学、案例教学、场景教学等教学模式;建立各种教学评价规章制度,建立以贡献为导向的教师评价模式和以能力为核心的学生评价模式;建立科学、民主、主体多元、与企业对接的教学评价体系。,任务19-28 负责人:教务处 刘善华 1. 指导委员会章程、委员名单; 2. 教学模式改革机构; 3.“滚动式”教学、项目教学、一体化教学改革计划、过程记录; 4. 专业指导委员参与活动方案、会议记录、总结; 5. 委员参与教学模式改革过程记录、总结; 6. 行业企业专家工作室成立计划、专家信息; 7. 学生评价模式资料;
6、 8. 教师评价体系资料; 9. 各种教学评价规章制度、教学模式改革方案。,建设内容二:师资队伍建设,目标5. 数字化教学资源建设,根据课程体系及专业核心课程标准,初步建立起以校园信息化、数字化为平台的专业教学资源,通过校园信息化、多媒体教学系统的建设,实现创设生产服务模拟场景,通过大量使用模拟仿真软件、课件,生动直观地向学生展示知识、技能、和生产服务岗位实景。,任务29-34 负责人:各任课教师 1. 教学信息资源库建设方案,管理制度; 2. 核心课程课件、电子教案资源素材或软件等; 3. 教学网络管理平台演示及现场测试记录; 4. 教师和学生进行平台使用培训记录; 5. 本专业所有教室配置
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