小班主题吹泡泡教案反思.doc
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1、小类主题吹泡泡课反射小班主题吹泡泡教学案例反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,感知泡沫的特点,通过操作,了解不同的形状吹出来的气泡是圆的,适合幼儿园老师参加小班主题活动课,来看泡泡课的计划.事件设计背景吹泡泡是孩子们经常在生活中玩耍的一种游戏.它也是一种儿童喜欢玩的游戏,但每次他们都使用现成的泡泡水吹泡泡,这在很大程度上印刷了儿童的科学.探索热情,说服一些思想发展,所以我实际上参加了这个科学活动课,让孩子们通过探索和头脑风暴来主动构建知识.活动目标1.感性泡沫的特征.通过该操作,已知由不同形状的棒吹出的气泡是圆形的.3.培养孩子观察和练习动手
2、的能力,同时让孩子的想象和表达能力.4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.5.在活动期间展示孩子的可爱一面.教学重点,难点1,感知泡沫的特征,通过该操作,已知由不同形状的棒吹出的气泡是圆形的.3,学会自主泡水.活动准备1,不同大小的吸管2,肥皂,肥皂,洗衣粉,洗衣粉,盐,醋,糖,酱油等3,清洁水,废线制成不同形状的吹泡工具.活动程序一:老师演示吹泡泡,导致孩子吹泡泡,同时导致问题.二:联系生活经验,让孩子初步认识到泡沫的特征.三:动手实践,再次感知泡沫的特征.(1)怀疑:所有的水都可以吹出气泡吗?做出大胆的猜测并开展业务活动.预设:1.说孩子谁可以,我让他们用自来水当场吹. (通过示范自来水吹
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- 小班 主题 泡泡 教案 反思
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