小班主题听到的声音教案反思.doc
《小班主题听到的声音教案反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班主题听到的声音教案反思.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、关于小班主题听到的声音课的反思所听到的小班主题的反映包括活动设计的背景,活动的目标,教学的关键点,难点,活动的准备,活动的过程,教学的反映,等等,以区分几种不同的声音,知道不同的物体可以发出不同的声音.通过操作活动,学会聆听各种事物的声音并用文字表达.适合幼儿园教师参加小班主题活动课程.来看看听到的声音教学计划.事件设计背景小班教育的意志依然薄弱,参与活动的注意力很容易分散.如果活动过程无法激发他们的兴趣并使他们有情感体验,那么就很难说服并迫使他们真正投入到这项活动中.他们喜欢直接听他们的耳朵,用眼睛看他们,然后用手触摸他们.他们的学习和活动的特点是活动过程和活动结果.小班教学活动应注重游戏化
2、和语境. 纲要教科书的选择有一段:教科书的内容应该源于幼儿的现实生活,符合儿童的兴趣和需要,有助于扩大幼儿的经验和愿景.英云老师还说:“真正的教育是生与生的摩擦,教育必须回归生活.鉴于上述各种原因和小班儿童的年龄特点,我选择了听到的声音的主题,这符合小班儿童的好奇心和活跃的特点.通过对自己的探索,我感受到与同龄人和老师一起玩的快乐.活动目标1.识别几种不同的声音,并知道不同的物体可以发出不同的声音.2.通过操作活动,学会聆听各种事物的声音并用文字表达.3.培养儿童的听力和口语能力,提高儿童的注意力.4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.5.培养孩子敏锐的观察能力.教学重点,难点培养积极学习,积
3、极探索和积极解决问题的能力.如何区分不同事物的不同声音.活动准备1.各种饮料瓶,每个一个,每个都有许多硬币,纸张,豆类,米饭等.2.一些打击乐器.这张桌子是小狗,小兔子,小鸡和小鸭子的家.4.录音机和相关磁带.活动程序首先是报价今天,老师想带孩子们去小动物家做客.客人怎么样? (老师承认:做个好礼貌的孩子,不能随便碰任何东西)第二,第一次尝试让孩子们听听瓶子里的硬币,米饭,木珠和豆子的声音.1.操作活动在罐子里(王子牛奶)听到硬币的声音.老师:(1)这是谁的家人? (小狗的家,并提醒孩子向小狗问好)家里的小狗是什么? (王子奶瓶)是牛奶吗?请不要为孩子打开盖子.你可以摇晃它并听它.如果您听到了
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 主题 听到 声音 教案 反思
链接地址:https://www.31doc.com/p-3833317.html