小班主题活动教案:动物列车教案(附教学反思).doc
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1、小班主题活动课程计划:动物列车课程计划(反思教学)小班主题活动动物训练课程计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,可用短句表达,学会遵循游戏规则,适合幼儿园老师参加小班主题活动课来看动物火车课程计划.活动目标:1,可以用短句表示.2.学会遵守游戏规则.3.培养孩子敏锐的观察能力.4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.5.探索和发现生活的多样性和特征.活动准备:机车胸部和玩具动物火车.活动程序:1.场景导入.(1)将“动物火车”玩具藏在身后,请听孩子们说:谁发出了声音?怎么称呼?(2)逐一按动物火车上的按钮发出各种动物的声音,并在听的时候让孩子回答.在个人和个人反
2、应的组合中重复练习,以帮助幼儿熟练使用鸡叽叽!小鸭!猫咪! 句型.2,玩游戏,解释规则.(1)老师:小动物都被带走了,孩子们,你想去我们的动物火车吗?(2)向幼儿解释游戏规则:1全班分为几组,每组四五个孩子.请先让孩子玩机车,说:嘿,动物火车会开,谁会坐? 引导孩子回答:我会做的2选择一个孩子骑,引导孩子自我介绍,例如:我是鸡,鸡蟑螂,坐火车,跑得快,介绍后,你可以乘坐动物火车.3火车继续开着,要求每个乘坐公共汽车的孩子不要重复别人的话,并改变动物的形象.如果您回答与前一个孩子相同的问题,您将无法登上动物列车.3.游戏合并.(1)老师玩机车,挂在车身前方的车前胸部.在老师要求孩子离七英里远之后
3、,孩子用一句话回答,然后走到前面,用双手拉着老师的衣服,在教室里打开一个圆圈.比赛继续进行(2)邀请幼儿轮流玩机车玩游戏.活动反映:1.通过对话,引导主题,并使用直观的视觉课件来唤起孩子们的学习兴趣.2.通过老师的演示解释孩子学习句型,通过小动物的声音来判断什么动物,然后判句,我是鸡,鸡雏嚎叫,坐在火车上跑得快. (老师在这个链接中扮演的小动物刺激了孩子们学习的兴趣)3.使用小动物游戏驾驶火车巩固句子,老师玩机车,与孩子们互动游戏.儿童自我选择的角色反映了幼儿的自主性.孩子们也了解游戏规则,学习自律,以及如何与人互动.4.通过驾驶火车的儿童游戏创建内容.在这个课程中,孩子与日常生活息息相关.我是青蛙,我会洗手.在这个环节中的幼儿已经提高了对自己的理解,并学会了做自己的事情.孩子们在活动中表现很好,参与的热情很高.目标适合幼儿的年龄特征.大多数孩子都熟悉动物的声音,因为它们有收费的基础,他们也喜欢模仿动物的声音.活动更好.只是在第四节,时间有点长,所以有几个孩子可以做示范.你不需要每个孩子都这样做.它可以在活动扩展中完成.在日常生活中,我想创造一个环境并进行个人指导,丰富孩子的词汇,并做出完整的陈述.
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