小班语言教案:小猪变干净了.doc
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1、小班语言课程计划:猪是干净的小班语言:猪很干净一,活动目标:1.鼓励幼儿学习对话并培养他们的口语交流技巧.2.培养对幼儿的理解和记忆.3,懂得爱干净,谈卫生,了解节水的原则.二,活动的准备:沙箱,小动物地图卡,纸袋木偶,图片(书),录音带,语言操作盒,三,活动过程:1.欣赏故事以展现主题,让孩子知道故事的名称和故事中的人物.设计问题:(1)猜猜谁在故事中?并逐一显示小动物地图卡(插入沙箱中).(2)发生了什么?2.让孩子再次提问,再次提问. (老师在操作沙箱时讲述故事)3.通过提问来帮助孩子记住并理解故事的内容.4,用问题来欣赏第三个故事,重点是引导幼儿学习对话. (显示纸袋木偶等操作资料,让
2、孩子们知道怎么用)设计问题:是谁让猪第一次在路上相遇? (白兔)这对小白兔怎么说? (白兔,我可以和你一起玩吗?)小白兔是怎么回答小猪的? (嘿!这是一头猪,看你有多脏!去洗个澡,洗一下,和你一起玩.)谁让猪第二次在路上相遇? (小白鹅)它怎么对小白鹅说? (小白鹅,我可以和你一起玩吗?)小白鹅是怎么回答小猪的? (嘿!这是一头猪,看你有多脏!去洗个澡,洗一下,然后我会和你一起玩.最后,小白鹅怎么说怎么做? (去吧,我带你去河边洗澡!)在清理猪之后,每个人都很高兴地说:猪很干净,让我们一起玩吧! “请将纸袋木偶带到录音机上学习对话.6.使用各种操作材料自由分组审查对话.高级:(沙箱操作材料)尝试重述故事的主要情节和简单的对话.中等水平:(书或图片)尝试重述故事的主要情节和简单的对话.低级别:(语言操作框)查看简单对话.7.总结:猪已经纠正了缺点,变成了一只谈论卫生,喜欢清洁的猪.你快乐吗?小脏猪怎么干净?使用水(用水洗)真的很棒. (让幼儿明白地球上的清洁水源是有限的,它应该节约用水,不应该浪费水.)
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- 小班 语言 教案 小猪 干净
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