中班数学活动教案:春天的电话亭教案(附教学反思).doc
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1、中班数学活动教学计划:春季电话亭教学计划(反思教学)春季中班数学活动的电话亭教学计划(对教学进行反思)主要包括活动背景和设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动扩展,活动反思等内容。塑造并感知其基本特征,感受春季万物变化的喜悦,适合幼儿园老师参加中班数学活动班,来看看春季电话亭的教学计划。活动背景和设计意图:这项活动着重于椭圆的识别。儿童在理解平面图形方面有困难的顺序。比较一致的视图是:圆形,正方形,三角形,矩形,半圆形,椭圆形,梯形等。因此,不难发现对椭圆的理解并不困难,这主要是因为日常生活中的接触较少。我们中班学期的数学目标还要求孩子知道椭圆。碰巧我们正在执行“春天来了”的主题。在春天
2、的场景中,我们可以找到许多椭圆形的物体,例如桃花。花瓣,柳树的叶子,蝴蝶的身体等,使幼儿能够在春季场景中认出椭圆形。因此,结合这些内容,我设计了这个数学活动。活动目标:1.谈论寻找它,了解椭圆,并感知其基本特征。2.感到春天改变一切的喜悦。3.培养孩子的观察,判断和动手能力。4.指导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5.培养孩子的逻辑思维能力。活动准备:1,春季背景墙,春季女孩图片,图形蝴蝶,电话亭,足迹贴纸。2,音乐春天在哪里。活动程序:首先,春天的秘密(注重价值:关注周围环境的变化,感受春天万物变化的喜悦)。1. T:今天,我们班上有一位客人,哦! (显示春姑娘的照片)她是谁?春天来
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- 关 键 词:
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