中班数学:双向排序.doc
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1、中班数学:双向排序资料来源:蓬莱市教育委员会幼儿园 活动1.查看序数1-5。您可以使用序号指示对象在5中的排列顺序,并加深序数的含义。2.根据方向卡的提示,可以按照不同的方向对对象进行分类。 活动准备情况挂图,动物磁卡,1-5位数字磁卡两套,方向指示卡,红,黄,蓝三色机车卡及配套数字卡。【活动步骤】首先,情况是外来的,直觉。(1)老师:今天,老师想把孩子们带到有小火车,摩天轮,过山车的地方你猜怎么着? (儿童游乐场)来吧,我们一起乘小火车出发!隆隆,隆隆.(2)(呈现情况挂图)老师:操场在这里。孩子们互相交谈,您看到了什么?孩子们互相交流之后,请孩子们谈论它。1.问题:1机车是什么颜色? (转
2、变提问方式,引导孩子多方面思考)2从机车方向看,第一辆车的颜色是什么?谁坐在里面?3蓝车是前几节?4第五辆车是什么颜色?5第三辆车没有人去哪儿了? (肥猪在过山车上),这将导致下一个链接。2,问问题:1从下到上,前几个座位上坐着几只肥猪?2贝贝羊的座位排?3如果数字从上到下,那么前几个席位是空的?前几排4块肥猪排?3.老师:我的一个好朋友叫“小美女”。她穿着一件漂亮的黄色连衣裙,手里拿着一个红色的气球。她也在操场上玩,但我现在找不到她。孩子们可以帮我找到它吗?题:1从售票亭的方向看,什么是“小美女”?第二名是谁?其次,利用教具进行示范操作。1.老师:还有一些小动物可以和孩子们玩游戏。他们是谁?
3、 (老师们将肥猪,小兔子,涂鸦牛,贝贝羊,乐乐乌龟放到磁性板上,让孩子们排队。)2,出示“”号牌,将“”号牌放在小动物的左侧问题:现在我们从箭头的方向计数,谁排名第一? (找到放置在小动物下面的相应数字卡)依次对其他小动物进行分类,然后发送数字卡。3.更改箭头的方向和小动物的位置,以进行双向分类。三,孩子的经历,巩固和深化双向分类1.请让几个孩子站在前面排成一列,其他孩子手里拿着数字卡。老师:老师想变魔术(手握“”卡站在孩子的左侧)问题:从箭头方向看,XX个孩子排在前几名(第二名)中,请取数字2在孩子们的手中,把婴儿给他的号码。要求其他孩子将数字卡发送到他们的手中。2.将“”更改为“”,然后选择另一组儿童进行双向排序。第四,游戏:孩子们,您刚才是怎么来的? (坐火车)现在我们要坐火车回家。谁想成为机车? (请让3个孩子在前面玩机车,并挂上红色,黄色和蓝色的火车标志牌)。向其他每个孩子发送火车票。请要求孩子按照颜色和编号订购。请相互检查是否正确。 离开! 远离音乐。
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