普通高中课程标准实验教科书.ppt
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1、普通高中课程标准实验教科书(大象版),历 史,目 录,高水平的作者和编审队伍 编写宗旨和目的 总体设计主要特点 体系结构和编排体例 课程资源系列产品 售后服务,一、高水平的作者和编审队伍 是教科书质量的重要保障,(一)选择作者具备以下四方面素质 1.理论功底 2.专业功底 3.实践功底 4.文字功底,主编、副主编、分册主编和编写人员,主 编:王亚民 编审,教授,河北出版集团副主任,20世纪80年代毕业于河北大学。 副主编:张惠芝 编审,教授,享受国务院政府特殊津贴,中国历史学会、中国历史教学研究员,中国李大钊研究会成员, 20世纪60年代毕业于北京大学历史系。,分册主编,分册主编,主要撰稿人,
2、主要撰稿人,(二)建立相应的组织机构,明确各环节人员主要职责,(三)建立指导编写资料库,要求作者、编者、审者严格遵循,大象版普通高中历史教科书指导编写资料库一览表,(四)严谨治学,安排不同层面、不同切入点的审稿程序,审 稿 程 序 一 览 表,二、编写宗旨和目的,(一)坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导 (二)坚持求真求实的科学态度,以素质教育、终 身教育为本 (三)更新教学理念,利于教师教学方式的转变和 教学评价的改进 (四)丰富载体容量,体现历史知识的整体性和综 合性 (五)建构开放性学习环境,增加多渠道的信息量,三、总体设计主要特点,(一)书眉与正文内容形成鲜明的中外对照,(二)栏目
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