湘教版高中地理选修6环境保护专题1《环境与环境问题》精品学课件.ppt
《湘教版高中地理选修6环境保护专题1《环境与环境问题》精品学课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湘教版高中地理选修6环境保护专题1《环境与环境问题》精品学课件.ppt(71页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、,1.1 环境概述,湘教版选修六,第一章 环境与环境问题,环境是指人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体。一般按属性分自然环境和社会环境。,2、分类:,依据:人类对其影响的程度,自然环境,社会环境,受人类影响较轻微,仍保留着天然生态特点的环境,原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极地苔原等,人类在天然环境基础上,经长期社会劳动所创造的、须由人类介入才能维持的环境,城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等,因人类活动不合理而遭到破坏的环境,因水土流失而成的石山劣地、因过度放牧而成的荒漠流沙等,二、环境因素,1.概念:是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同别要求小与环境整体发生相互作用的基本成分
2、,包括自然环境要素和社会环境要素两大类,自然环境要素:水、空气、生物、土壤、岩石、阳光等,社会环境要素:生产力、科学技术、社会制度、宗教信仰等,青岛新闻网2月27日 昨日,市环保局发布2009年全市环境质量状况概要,2009年,青岛市区环境空气质量优良率为91.2%,市区环境空气质量稳定达到国家环境空气质量二级标准,各类环境空气质量功能区全面稳定达标。 向市区供水的6处集中式饮用水源地水质达标率为100%;,材料:,思考:1. 什么是环境质量? 2.你了解哪些指标?,空气质量以空气污染指数(API)形式发布,涉及三项主要空气污染物:二氧化硫(SO2)、 二氧化氮(NO2)、可吸入颗粒物(PM1
3、0)。,二氧化硫主要来源于含硫燃料(主要是煤炭、矿物油)的燃烧、冶炼和其他工业生产过程。长期暴露于含高浓度二氧化硫的环境空气中,并在较高含量的PM的协同作用下,会引起呼吸道疾病、降低肺脏的防卫功能,并可使已患心血管病者病情恶化。 二氧化氮来自高温燃烧过程的释放,比如机动车、电厂废气的排放等。长期暴露在高浓度二氧化氮的环境空气中,可导致已患呼吸道疾病者产生过敏反应、损害肺功能,增加呼吸道疾病发生率。 粒径在10微米以下的颗粒物称为PM10,又称为可吸入颗粒物或飘尘。一些颗粒物来自污染源的直接排放,比如烟囱与车辆。另一些则是由环境空气中硫的氧化物、氮氧化物、挥发性有机化合物及其它化合物互相作用形成
4、的细小颗粒物,PM10被吸入后,会累积在呼吸系统中,引发许多疾病。对粗颗粒物的暴露可侵害呼吸系统,诱发哮喘病。 对于老人、儿童和心肺病患者这些敏感人群,风险是较大的。,三、环境质量,1.概念:是指环境因素受到污染的程度,是对环境状况的一种描述,这种状况的形成,可能是自然原因,也可能是人为原因,人为原因是更为重要的原因。,分类:大气环境质量、水环境质量、土壤环境质量等。,环境质量与生活质量之间有什么关系?,湘教版选修六,第一章 环境与环境问题,1.2 环境问题概述,湘教版选修六,第一章 环境与环境问题,1.2 环境问题概述,一 、环境问题的概念及分类,1.概念:环境问题是指由于人类活动或自然原因
5、使环境条件发生了变化,并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。,原生环境问题:由自然力或自然因素引起的环境问题。,次生环境问题:由人类活动引起的环境问题。,2.分类,应用:,活动:P4,(1)火山喷发造成的大气污染(原生环境问题); (2)不适当的农业灌溉引起的土地退化(次生环境问题); (3) 地震破坏引起的水体污染(原生环境问题); (4)森林的滥砍滥伐、草原的过渡放牧造成的荒漠化 (次生环境问题); (5)捕杀动物造成动物种群减少(次生环境问题)。,3.次生环境问题分类环境污染和生态破坏,环境污染:由于人类在工农业生产和生活消费过程中向自然界排放的超过了自然界的容纳和自净能力
6、,使环境系统的结构和功能发生变化而引起的环境问题。,水体污染,大气污染,3.次生环境问题分类环境污染和生态破坏,生态破坏:是指人类不合理的开发利用自然资源而引起的生态环境质量恶化或自然资源枯竭的环境问题。,总结:,分析环境问题产生的原因?,二、环境问题产生的原因及危害,1.产生的原因大多数是由人为因素引起的,是由经济、社会发展与环境关系不协调而引起的。,工业生产的高速发展。,人口数量的高速增长。,科技进步的负面作用。,思考:人口问题与环境问题关系,二、环境问题产生的原因及危害,2. 危害,威胁生态平衡。,危害人类健康。,直接制约经济和社会的可持续发展。,大气的主要污染物 (一)可吸入颗粒物,沙
7、尘笼罩下的呼和浩特,三、当代面临的环境问题,环境污染,大气污染,土壤污染,水污染,固体废物污染,噪音污染,放射性污染,环境污染,1.环境污染,大气污染,水污染,土壤污染,固体废弃物污染,噪声污染,放射性污染,海洋污染,“三废”排入江河湖海,来自生产生活的垃圾,来自交通、工厂,“三废”排入土壤,来自放射性物质,各类污染物排漏入海洋,“三废”排入大气,生态破坏,水土流失,地荒漠土化,森林减少,物种灭绝,生态破坏,次生盐碱化,2.生态破坏,森林的环境调节功能下降,水土流失,土地荒漠化加剧,土壤盐碱化,物种灭绝,自然植被的破坏,生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎,不合理的灌溉等原因,滥伐森林,森林面积锐
8、减,世界的生态破坏,“我有一个希望,15年后我可以有自己的孩子,他们会有一个家。而那个时候我们还会有一个美丽的岛屿。”来自斐济的女孩拉维塔在哥本哈根峰会上哽咽地诉说,“我们什么也没有做,可是气候变化对我们的影响却最大。,全球变暖还有哪些危害?,2005年北极冰河,2007年北极冰河,海平面上升3米时长三角的变化,海岸侵蚀、洪水泛滥、咸水入侵等,冰川融化 水源短缺,气候异常、高温、飓风等极端天气出现 干旱、荒漠化范围扩大,饥饿问题严重 物种消失 人类健康(瘟疫增加),影响到各国经济结构调整等,温室效应的概念: 温室气体产生的保温作用。 原因: CO2在大气中浓度不断增加(一是化石燃料的燃烧;二是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 环境与环境问题 湘教版 高中地理 选修 环境保护 专题 环境 问题 精品 课件
链接地址:https://www.31doc.com/p-3838877.html