科普创意创新大赛动员及培训PPT.ppt
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1、科普创意创新大赛动员及培训 电气信息与工程学院 乔国通,大赛介绍,大赛介绍,大赛介绍,由省科协、省教育厅、共青团安徽省委主办由中国科学技术大学等协办,举办单位,大赛介绍,目的和意义,为了培动员和激励高等院校和大学生积极参与科学素质建设,坚持 公益性科普事业与经营性科普产业并举,为提高我省公民科学素质, 打造“三个强省”、建设美好安徽。,是培养养科技创新人才的“摇篮工程”,对于我省打造全民科学素质和精神文明建设工作的品牌,激发大学生群体创新创业意识和社会责任意识,拓宽科普产品创作源头,为公益性科普事业提供技术和物质支撑等都具有十分重要的意义。,大赛介绍,大赛的主题 科学技术普及与社会责任,参赛对
2、象 安徽省境内高等学校、科研院所的在读大学生、研究生,第四届百所高校百万大学生科普创意创新大赛,参赛指南,参赛指南,参赛形式 1个人:无指导教师; 2个人:有指导教师; 3团队:无指导教师; 4团队:有指导教师。,参赛指南参赛作品类型,1科普展教品(实物或设计方案) *科普展品; *科普玩具; *科普教具; *科普模型(航天、航空、航海以及现代设施等模型); 其他符合科普理念的展教品。,2.科普文学与科普报告(含科技传播论文)(字数限10000以内) 科普小说; 科普剧本; 科普诗歌; 科普小品; 科普报告,参赛指南参赛作品类型,3.科普艺术品 科普工艺品(含雕塑); 科普纪念品(含挂件、摆件
3、、饰件等多种形式); 科普图画; 科普摄影(单幅不超过8幅,组照不超过3组,每组不超过6幅),参赛指南参赛作品类型,4.科普动漫、多媒体作品 科普动画 科普漫画 科普多媒体作品(表演剧、音乐剧、歌曲、MTV等)。,参赛指南参赛作品类型,5.网络科普、软件等作品 科普网站; 科普软件(重点以Andriod系统为主要开发平台); 科普游戏;(PC游戏、手机游戏)重点包括flash类、HTML5类等科普资源。 其他类(PPT、电子书、博客等)。,参赛指南参赛作品类型,6.科普社会实践项目(科普云、科普旅游、科普专题活动的方案设计、策划与纪实等),参赛指南参赛作品类型,参赛作品的要求和说明,1参赛作品
4、应具备一定的科学性、普及性、知识性、趣味性和实用性。参赛作品的创作要以提高公民科学素质为目标,紧紧围绕当前社会热点和科普工作的实际开展,着力突出作品内容、形式、方法、手段等方面的创新。,参赛作品的要求和说明,2本届比赛重点内容围绕和谐社区建设和儿童科普教育展开,包括社区防火、防盗、煤气、食品、药品、交通、网络等社区安全问题,地震等自然灾害的自救互救,以儿童为阅读、体验对象的科普文学作品、科普动画、科普玩具等。,参赛作品的要求和说明,3遵守中华人民共和国知识产权保护条例,参赛作品必须是原创设计,无知识产权争议,作者对提交作品负全部责任。 4. 大赛组委会对参赛作品的知识产权享有优先使用权。 5.
5、 为保证评审客观、公正,参赛作品中不得含有作者姓名、学校等相关信息。,参赛作品的要求和说明,6参赛作品的申报材料,不予退还(实物除外), 参赛者请自行备份。 7相关示范科普作品请浏览大赛官网“往届回顾”板块。,大赛程序,1网上注册(即日起至2013年10月31日) 本次大赛参赛者需登录大赛官网:,进行网上注册,记住个人用户名与密码。,大赛程序,2提交作品信息(即日起至2013年10月31日) 3学校形式审查(即日起至2013年11月5日) 4专家委员会初审(2013年11月6日至11月16日) 5通过初审的作者上交实物作品(2013年11月17日至11月26日) 6终审(2013年11月27日
6、至 12月5日) 7公示(2013年12月6日至12月10日) 8颁奖,奖项设置,(一)优秀科普作品奖 1特等奖3名,奖金各五万元,颁发获奖证书与奖杯; 2一等奖5名,奖金各两万元,颁发获奖证书与奖杯; 3二等奖15名,奖金各一万元,颁发获奖证书; 4三等奖50名,奖金各两千元,颁发获奖证书; 5优秀奖120名,颁发获奖证书。,奖项设置,(二)优秀组织奖 为在大赛组织工作中表现突出的高校设立优秀组织奖20名,颁发大赛优秀组织奖证书与奖牌。,奖项设置,(三)优胜奖 为在大赛中获奖率排名前5位的高校设立优胜奖,颁发大赛优胜奖证书与奖牌。,奖项设置,(四)其他奖励和支持 1所有通过学校形式审查且通过
7、初审的作品,可作为社会实践学分计入作者档案,并发给入围证书; 2获奖人员在毕业时,大赛相关组织单位将根据本单位用人计划对其优先录用,或视情况给予创业扶持。3优秀科普作品将推荐发表或播出,并给予相应支持。符合成果转化条件的将择优扶持申请专利,形成产品。,成果转化,遴选了一批优秀作品申报专利,遴选了一批优秀的软件作品 申请国家软件著作权登记,对所有获奖作品结集出版,大赛成效,挖掘和培养了一大批优秀的大学生科 技创新人才,被省委、省政府誉为造 就优秀科技创新人才的“摇篮工程”,涌现出了一大批具备成果转化潜力 和产业化前景的优秀科普作品,在全省各高校营造了浓厚的创新氛围,被中国科协列为创新性重点工作之
8、一,被中宣部、中央文明办列入精神文明建设重要工作之一,一,二,四,五,三,3、作品创作指导,3.1 科普展教品的创作,3.1.1 科普展教品设计的一般原则,科学性一方面指明展品要展示的科学知识内容,另一方面告诫我们,展品本身也应具有严谨的科学性。展品不应宣传伪科学并尽量避开学术上正在争论的知识点。比如:永动机、肉眼看长城、气功等。但永动机可作为不符合能量守恒定律的事例介绍给观众。知识内容可从点、线、面和交叉学科多角度切入。 艺术性展品应当最大限度地体现艺术的美感,美国探索管创始人奥本海默认为:科学和艺术之间有千丝万缕的联系,故应创造一种使科学和艺术结缘的和谐氛围。艺术美是一种高尚的、易于引起人
9、们感官快乐的情操,具有艺术美的展品也最容易被人们喜爱和关注,这对调动人们的感官,激发学习十分有利。目前,展品的艺术性设计正引起越来越多的设计师关注。,参与性指明科普展教品应体现与人为本的基本理念,将人们的感官如:听觉、视觉、味觉、嗅觉和触觉全面调动,感官调动越多,展示效果越好。这也是科普展教品的最大特点和优势所在,也是区别博物馆教育(请勿动手)和学校教育(实验装置)的根本点,半个世纪以来,世界科技博物馆异军突起、蓬勃发展的一个主要原因就在于此。 趣味性展品体现寓教于乐,使人们在轻松的气氛中学习,在玩耍的快乐中学习,把枯燥乏味的大多数科技知识转变为趣味的成分,这也是展品设计者的难点之一。,往届作
10、品解读,部分获奖作品介绍,科普报告类,部分获奖作品介绍,科普动漫类,部分获奖作品介绍,科普软件及网络类,部分获奖作品介绍,科普文艺类,3.1.2 科教展品的制作种类与手段,1) 造型布景类-搭建场景,在场景内内置知识展示点;人体构造 、地层探秘等 2) 机械互动类-借助机械部件,实现对展品的驱动;手摇发电、机械类、运动类等 3) 理化实验类-将实验的装置进行特色改造;伯努利、潜艇、驻波 4) 数学类-借助机械、计算机、专用构件等手段;勾股定理、悬链线、概率等 5) 传感器类-利用力、热、声、光、电、气、磁等驱动展品;北极熊、蝙蝠测距等 6) 虚拟现实类-以计算机和交互设备组成,模拟再现现实情景
11、;虚拟驾驶、足球等 7) 真实现场类-将工业、农业和科研现场集成浓缩;立体养殖、发电鱼、风力发电等 8) 影视类-各类影视播放系统;穹幕、立体影院、3D影院等 9)博物类-样品和标本展示;集成芯片、龙洗、计里鼓车等 10)灯箱展板类-文字、图片、动态灯光、实物镶嵌、嵌入显示器等;芯片发展史等 11)现场表演类-实验表演台;科学秀、超导小车、化学实验等 12 ) 综合交叉类-以上各类的组合。 组合创新是通往成功的最佳选择! 面向教育、启发创新、科研生产、健康生活等与人们生活息息相关的实用内容,将成为新一代的科普展品和产品的设计方向。,3.1.3 案例分析,上下一体式智能交通型节能自动扶梯,本作品
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