苏教版初中生物课件《动物的生殖》 .ppt
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1、燕 诗(白居易),梁上有双燕,翩翩雄与雌。衔泥两椽间,一巢生四儿。四儿日夜长,索食声孜孜。青虫不易捕,黄口无饱期。嘴爪虽欲敝,心力不知疲。须臾十来往,犹恐巢中饥。辛勤三十日,母瘦雏渐肥。喃喃教言语,一一刷毛衣。一旦羽翼成,引上庭树枝。举翅不回顾,随风四散飞。雌雄空中鸣,声尽呼不归。却入空巢里,啁啾终夜悲。燕燕尔勿悲,尔当返自思。思尔为雏日,高飞背母时。当时父母念,今日尔应知。,1、听了这首诗你有什么感受?,2、从生物学的角度你能看出这是动物的什么行为?,繁殖行为,前面我们学习了人的生殖和发育,今天我们要来认识一下大自然中其他动物繁殖后代时的特有现象他们是如何由生殖和发育延续生命的。,动物的生殖
2、,第三中学 赵秀江,观察动物的繁殖行为,观察动物的繁殖行为,观察动物的繁殖行为,体外受精,雌性个体的卵细胞和雄性个体的精子,在体外完成受精作用,这种受精方式叫体外受精。如鱼类、两栖类,卵生动物,体外受精:,体内受精,卵生动物,雌雄个体要进行交配,雄性个体把精子送入雌性个体的体内,与卵细胞而结合,这种受精方式叫做体内受精。如:昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳类。,受精卵在母体外孵化发育成新个体,这类动物称为卵生动物。如鱼类、两栖类、昆虫、爬行类、鸟类等,体内受精:,卵生动物:,体内受精 胎生动物,动物的受精卵在母体内发育成新个体,这类动物称为胎生动物。如哺乳类,胎生动物:,受精方式,体外受精,体内受精
3、,生殖方式,卵生,胎生,如:鱼类、两栖类,如:昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳类,如:鱼类、两栖类、昆虫、爬行动物、鸟类,如:哺乳类,借腹怀胎 互利互惠 在亚洲东北部的一些河流里,生活着一种鳑,在生育季节来临,它们就成双成对地游到河畔的栖息地,找到河蚌时,雌鳑就把卵管插进贝缝,在里面产卵,雄鱼紧跟在后面,也在河蚌上排出精液。鱼卵就在河蚌鳃腔中受精,并开始发育,一直到变成小鱼,河蚌成了小鳑的“保姆”。当小鱼快要离开河蚌而去独立谋生时,河蚌又悄悄地把自己的孩子寄放在小鳑的鳃中,直到发育成幼蚌而落入水中,小鱼又成了河蚌的“保姆”。鳑和河蚌就是这样互利互惠,互为“保姆”,从而完成生儿育女的任务。,父行母责
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