中班科学纸花开放教案反思.doc
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1、关于中班科学纸花开放教学计划的思考中班科普花开放教学计划的反思主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解纸的吸水特性,感知不同吸水率的不同纸材,愿意操作,对实验感兴趣对幼稚园老师来说,适合参加中班科学活动课。快来看纸花开放课程计划。活动目标:1.理解具有吸水性的纸张的特性,并感觉到不同材料的吸水率是不同的。2,愿意做动手操作,对实验感兴趣。3.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆地探索和试验。4.愿意大胆尝试,并与同行分享您的感受。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备:每人2朵手工纸花,每人1朵米花,果盘,盆,水,记录纸,彩色铅笔等活动程序:1.开展活动以激发勘探兴趣今天,我给
2、你带来了一些美丽的花,我发现旁边是一朵最喜欢的花。这些花和我们过去见过的花一样吗? (不一样)有什么不同? (这是纸做的花)2.这些纸花可以像真花一样绽放吗?3.(老师演示将花变成花)4.如果将这些花放在水中怎么办? (孩子大胆地说)(孩子把花变成花坛)二,操作感,交流讨论1,儿童手术,老师导游你观察到了什么? (将花蕾放在水中,花瓣会慢慢打开,纸花会打开)2,老师问:为什么花在水中,花瓣会慢慢绽放?要求孩子表达意见,请老师进行比较3.总结:最初的纸宝宝将水冲洗到体内,花开了。这是因为纸是吸水的。我们发现了纸的第一个小秘密。三,对比测试,体验提升1.我们刚刚发现,彩色手工纸制成的花坛可以在水中
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