中班美术教案设计:童话树林.doc
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1、中班艺术教学计划设计:童话森林1.尝试使用各种线条来表达大树的叶子和树枝的形状。2.欣赏并感知图中大树形式的丰富性,然后尝试迁移和使用它。3.愿意大胆思考,体验与众不同的乐趣。活动准备1.孩子写了真树。老师带领孩子读了图画书我爱你,小猴子、。2.故事中有很多照片。3,儿童工作纸(画笔有背景色),有保护作用。4,各种颜色的水粉颜料,大大小小的水粉笔,洗笔筒,抹布,黑色KT板(用于展示儿童作品)。5,音乐顽皮熊。活动程序1.老师和孩子们一起欣赏这个故事。老师:这里有一片森林,你感觉如何?2.关注叶子的丰富性。(1)同行之间互相交流。师:森林里有很多不同的树,叶子也很不一样!寻找它们,您发现了什么不
2、同的叶子?多少?他们像什么?(2)个别孩子讲。1老师:谁说的,您发现的叶子长什么样? (回合)他们如何安排?2老师:如果您要绘画,您用什么形状来代表叶子?他们将如何安排?(3)示范个别儿童。1老师:谁想尝试画出我们之前从未见过的叶子?2老师:让我画些正方形的叶子,它们长在树干上。3.关注分支机构的多样性。1老师:完成叶子后,让我们看一下树枝。您找到了哪些不同的分支机构?2老师:如果您要绘画,您将用什么不同的线条来表示树枝?4,儿童创作,老师指导。老师:你画树叶的形状是什么?你画什么样的线?5.集体赞赏和评价。老师:正在寻找树木与别人不同的人吗?什么样的线和形状?活动建议环境创造将孩子的幼树切成大的背景纸,然后变成童话般的森林。家庭学习收集有关异国树木的图片和材料,例如有香味的,含泪的,诱虫的树木。
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