中班美术活动教案:台布设计教案(附教学反思).doc
《中班美术活动教案:台布设计教案(附教学反思).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班美术活动教案:台布设计教案(附教学反思).doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、中班美术活动教学计划:大部设计教学计划(反思教学)中型艺术活动桌布设计课程计划(含教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动和困难活动,活动过程,活动思考等内容,了解几种桌布的形状特征,尝试进行桌布的创意设计图案,使孩子们理解绘画中“对称”的含义,适合幼稚园教师参加中班美术活动课。来看看大步设计教学计划。活动目标:1.了解几种桌布的形状特征,并尝试创造性地设计桌布图案。2.让孩子们理解绘画中“对称”的含义。3.根据观察到的现象,培养幼儿动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力。4.让孩子体验独立,独立和创造力的能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备:1.师生共同收集各种桌布的图片供儿童欣赏。
2、2.提供了多种纸张,以及记号笔和蜡笔。3.一个熊玩具。繁重而艰巨的活动:了解桌布的形状特征,尝试创造性地设计桌布图案并理解“对称”的含义。活动程序:首先,展示“ Little Bear”来领导这个问题。(熊将要过生日。他决定邀请他的好朋友(羔羊,兔子)来屋里,但是他遇到了麻烦。他的桌布坏了。我该怎么办?我很着急,孩子们,过来帮助熊考虑一下。)(1)要求每组儿童为“小熊的桌子”设计桌布。请让孩子自由谈论他要设计的桌布的颜色和形状。(2)欣赏收集到的桌布,了解桌布的形状,颜色和组成。请帮助孩子,并带上各种花布给孩子们享用,引导孩子观察,想象并要求孩子说:“好吧,我们去看看吧!你看到了什么?什么颜色
3、是什么感觉桌布上的图案是什么? (看桌布提醒孩子仔细观察桌布的颜色,形状和组成)其次,引导孩子们讨论桌布的设计。(1)启发儿童从设计形状,颜色,组成和表达技巧等方面进行谈判(教师示范)(2)请一个小孩来画桌布,并向老师解释。第三,引导儿童绘画。(1)引导社会注意听觉,提醒孩子先讨论桌布的图案,再画画。(2)鼓励幼儿及时进行创造性的操作。第四,展示每组儿童的作品,以使儿童互相欣赏和学习。将孩子们设计的桌布铺在熊家庭的桌子上,请孩子们告诉他们设计的桌布,并说明设计原因。第五,老师总结,并代表小熊向孩子们表示感谢。活动反思:桌布在幼儿中也很常见,但是很少有孩子会自觉地观察桌布。因此,在让孩子设计桌布之前,我必须首先让他们对桌布有一个直观的了解。因此,在上课之前,我在互联网上找到了一些桌布的图片,将它们制作成PPT,并指导孩子们仔细观察形状,图案等。当孩子观察时,他们可以用完整的语言描述桌布的形状和图案,并仔细观察。但是,从儿童绘画的过程来看,他们显然不了解桌布图案的颜色和结构。图片布局混乱,有些像通常的绘画意愿。引导孩子观察时,可能没有把结构作为重点。因此,孩子们在设计上没有方向。所以在设计第二节课时,我应该专注于结构。例如,方形桌布的设计需要对称,因此结构看起来很整洁。在图案设计中,可以使用一系列图案进行设计,例如在桌布的中央绘制月亮,并用星星装饰它,这样就不会出现混乱的图片布局。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班 美术 活动 教案 台布 设计 教学 反思
链接地址:https://www.31doc.com/p-3843369.html