幼儿园案例分析:京剧脸谱展.doc
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1、幼儿园案例分析:京剧脸谱展幼儿园案例分析:京剧脸谱展活动背景:自学校开始以来,我们一直在开展“我是中国人”的主题活动,孩子们在这个主题活动中有很多机会表达自己.当他们去了“大中华人”的网站时,孩子们开始对“京剧面具”感兴趣.他们不仅对景格特别喜欢,而且非常愿意在Facebook上画Facebook并在纸上画画.渐渐地,孩子们不再满足于现状,很多孩子会主动问我:习老师,还有什么还可以做京剧脸谱? “所以,为了满足孩子们的需求,我想到了我们的陶器活动.它不仅是我们花园的民族特色活动,也是孩子们展现自我的平台.为什么不把京剧脸谱融入陶瓷艺术活动?要去哪里?所以,我试图找到与陶器活动有关的各种材料,并
2、把这些丰富的材料放到孩子们的手术环境中,我想,这样,孩子们不仅可以积极参与,还可以在自己的通过发现,选择和探索,与教师的暗示材料的互动,使京剧的Facebook表达更加多样化.我相信孩子的情绪情绪也会更好.观察对象:大一班观察记录:在今天的陶艺活动中,我们在大黑板上引入了计算机和各种颜色的京剧脸谱图片.当孩子们进入陶艺室时,他们立即被这些照片所吸引.在充分欣赏之后,孩子们迫不及待地想要“工作”.片段一:有些孩子来到长桌旁,被长桌上的粘土所吸引.聪明的沉一辰说:粘土泥是好事,让我们一起制作京剧面具. “所以,很多孩子聚集在一起,拿起手中的泥巴,认真地努力工作,看到孩子们在萧一辰的带领下,泥被分成
3、了一个大的,一个小的,大的泥.它成了京剧脸上的表情,小泥浆成了一条长长的泥条,缠在脸上变成了泥土.过了一会儿,京剧脸谱已经初具规模.葛晨天好奇地问道:“京剧脸谱应该是彩色的,它看起来很好看,而且我们确实是泥的颜色,看来它不是很好. 沉一辰环顾四周说:有颜料吗?我们可以再次处理它,不是吗? “所以,孩子们移动了油漆和刷子,开始在泥地上画画.没过多久,京剧的Facebook用泥土改变了.沉一辰的京剧脸谱变成了黄脸,葛晨天的京剧脸色变了.它变成了一张红脸,每个人都互相欣赏.片段二:金敏灿和一些好朋友在电脑上欣赏京剧脸谱图片后,在陶艺室里寻找其他京剧脸谱,他们都称赞:“哇,挂在墙上真的很好. “看,你
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