高三生物复习策略.ppt
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1、,高三复习策略,寻找新的复习视角给复习教学注入新的活力,,一、总体目标 知识整合、策略指导 能力提升、应对高考,,第一轮复习,夯实基础,全方位覆盖所有考点 阅读教材 理解概念、原理 规范生物学术语 突出主干知识,构建知识网络 知识网络类型包括概念图型、列表比较型、中心辐射型(联想迁移型)、图文结合型等 重视四种能力培养 重视图表类试题解题方法 图表包括直方图、曲线图、概念图、模式图、结构图、装置图、流程图等 引导学生读图,找条件,找联系 结合知识点进行知识迁移,综合分析 重视选修教材的教学与复习,,一、内容的重新整合 1)复习内容的总体安排 知识框架的整合 选修与必修的整合 (新课与旧课的结合
2、) 知识、能力与方法、学科思想的整合,,例:生命的物质和结构基础,,本单元中蕴涵的生物思想及复习建议,紧紧围绕细胞这一核心概念,构建知识网络,加强知识的综合,同时提升能力。站在系统论的思想高度统领整个单元。 深入理解生命的本质-生命的物质性、生物界的统一性、细胞结构和功能的统一、部分与整体的统一。,,生命系统的结构层次,系统都有边界,由相互作用、相互依赖的组分组成; 系统都有它自身的调控规律和发展、消亡的规律。,,核心:细胞是最基本的生命系统,2、细胞的组成如何,怎样鉴定?,1.1生物分类(除病毒等少数种类外,生物体都是由细胞构成的),1.2为什么细胞是生物体的结构和功能的基本单位?(病毒也不
3、例外),1、自然界中的生物是否都是由细胞构成?,3、怎样认识细胞的结构及结构间的关系,利用怎样的技术?,4、这些结构具有什么样的功能?如何认识的?哪些技术对此有帮助?,系统的组成,系统的结构性,系统的开放性,,结构间如何协调配合发挥其功能的?,细胞内生命活动是有序的,整体与部分的关系,细胞是一个统一的整体。,能否对细胞进行改造、加工?为什么能?怎样做?,作为生命系统都有其发展、消亡的规律,细胞如何发展变化?,,,2)单元内容的重新调整 如:遗传的物质基础 可以“遗传信息的流动方向”为复习主线,,三种物质提供的信息 蛋白质表现性状 DNA RNA为遗传物质(比较) DNA为主要的遗传物质(如何理
4、解?) RNA也是遗传物质(如何理解?) 箭头表达的信息(各个过程的分析、比较归纳) 隐含的实验思想和方法 肺炎双球菌的转化实验 噬菌体侵染实验 复制“半保留证明” 密码子发现过程,,3)核心知识的不同层面理解 如:光合作用的整体知识框架(回忆) 知识层面 方法层面 应用层面,,知识层面:,概念 场所 过程 实质 影响因素 ,,方法层面:侧重实验方法,,应用层面:与生产实践的结合,联系实际:大田、大棚、无土栽培,,,,,第二轮复习,二轮复习是在第一轮复习的基础上进行总结、综合和深化。第二轮复习要明确重点、难点,把分散在各章节的有联系的知识点进行整理,以体现知识间的本质因果关系和整体性,构建完整
5、的生物学知识体系。 主要进行专题复习,注重对学生进行综合、归纳、推理能力的培养,同时习题的编选,解题技巧的培养也是训练的重点。,,专题的选择,跨单元知识的专题 如“植物代谢与调节” “动物代谢与调节”等 小专题 如:运动;疾病与健康 ;育种;实验等等,,复习中注意的几个问题,1.高二与高三的意识转变 目标意识 差距意识 紧迫意识 策略意识 三种手段唤醒: 学习方法上:概念的学习,如染色体(概念、概念发现的科学事实、相关概念、说出相关性) 习题检测上 考纲上能力要求:高考试题,,2.课堂教学:着眼于理解的复习策略,知识:结构化 功能:放在相应的实验、生理中分析 观点(学科思想和方法):理解和解决
6、问题的灵魂,,,激活,癌基因,表达,癌细胞,细胞形态结构改变,无限增殖,适应,应用,动物细胞工程,表面糖蛋白质减少,癌的扩散与转移,物理、化学、生物致癌因子,防癌措施,治疗:药物抑制DNA复制、蛋白质合成、细胞分裂,诊:DNA探针,原癌基因,治:生物导弹,治:基因治疗,细胞的癌变:,,糖尿病症状原因,,水肿,组织液增加,细胞,血浆,淋巴,甲状腺激素分泌不足,代谢缓慢,淋巴循环受阻(淋巴结发炎、寄生虫寄生),浓度下降(毛细血管通透性改变、破损引起血浆蛋白进入组织液;肾小球肾炎引起血浆蛋白排出体外;长期营养不良引起血浆蛋白减少),,研究方法,观察描述法 实验法 比较法 物理化学方法 数学方法(数学
7、模型)(08全国1卷4题) 系统方法 假说方法 ,,生物学思想和观点,生命的物质性、生命物质的特殊性和生物界的统一性 理解生命系统有许多层次,细胞是基本的生命系统。(系统论) 细胞结构与功能的统一(穿膜问题)、生物体部分和整体的统一(三大物质代谢的关系) 理解生命系统的开放性,即要与周围环境进行物质和能量的交换(信息论) 细胞生活中物质、能量和信息变化的统一 理解细胞的生命历程,领悟事物的发生、发展和消亡的普遍规律。 生物的多样性与共同性的统一。 生物进化观点 生态学观点(生物与环境相应的观点)植物适应越冬环境的成分变化 可持续发展的观点 ,,例:新陈代谢单元蕴含的生物学思想 1、结构与功能相
8、统一的观点 包括两层含义:一是有一定的结构就必然有与之相对应功能的存在;二是任何功能都需要一定的结构来完成。 如:成熟的植物细胞是一个渗透系统原生质层 根对矿的选择吸收细胞膜上载体的种类和数量 光合和呼吸的场所色素、酶 C3、C4植物特殊功能叶片结构特点 ATP的能量的储存与释放ATP的特殊结构 酶的变性失活酶的本质 固氮功能固氮基因(联系其相关的细胞结构),,2、生命活动对立统一性的观点 如:同化作用和异化作用 物质代谢和能量代谢 根对水分和矿质元素的吸收 相互联系,相互依存,对立统一。,,例(2006北京市海淀一模卷)生态系统从幼年期向成熟期的发展过程中,其结构和功能特征会发生明显变化,其
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