高二期末家长会课件6.ppt
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1、欢迎家长光临!,高二10班,基本情况 (9月份基本状况),本班共只有23名学生,女生19人, 男生4人。 从原级长、班主任和 各科任老师了解和近40天的观察, 可以看出绝大部分同学思维活跃、 精力充沛、天真乐观、朝气蓬勃。,但纪律观念不强,行为习惯幼稚、懒散,学习文化科目态度不够严谨; 大部分学生缺乏上进心强,23人中, 非团员人数11人; 对学校的规章制度明显抵触, 对自己的违纪厌学行为毫无觉察, 对老师的善意批评教育满不在乎; 甚至把个别学生好的行为表现和努力学习的追求精神不屑一顾甚至当作笑料; 大部分学生目前处世态度令人十分担忧。,总之好的学习方法、有利于个人 良性发展的行为习惯拓展不开
2、, 不良行为习惯的传播很快而且很 难控制或改变。,考试情况,成绩好: 谭超仪 黎绮琪 陈思敏 罗绮旋 黄美凤,进步快: 罗心怡 杨 萌 黎子峰 严诗韵 夏日升,1.全班23人考试,总分达到323分的只有12人,有一半人文化成绩达不到升学要求(应该至少有19个-80%升学率); 2.与普通文化比差距太大(正常差距是10-15分,但现在:一是个人学科发展不平衡-数学112,英语47;二是班内差距大-431与228; 三是艺术班与文化班比较差距拉得太大-540/450/320)。 3.目前成绩好的,也存在这样那样的缺点和担心(考试习惯、学习心态-认为自己不错了,不需要进步,建议至少高100分作为“保
3、证”分) 4.个别学生个性太突出,行为习惯不仅非常阻碍自己正常学习,而且严重影响他人。,考试分析后的几点不足与担心:,整改帮扶措施,1.年级大会两次(签承诺书); 2.采取各种激励措施(贴自我激励卡和座右铭 分组评比嘉奖填违纪情况登记表.); 3.制定各项具体规则,奖励优秀和进步,约束不 良行为,并一分数量化体现,按月计算;使学生 清楚自己的行为效果; 4.每周整改一个项目:已整改的有卫生状况, 上学迟到,桌椅摆放秩序,乱用手机; 急待整改的有吃零食,上课专注程度,时间观念和拖拉作风 5.经常召开主题班会;,升旗要求:(.江亭亭负责班牌) 1.进行曲停 ,人未到则算迟到; 2.升旗期间,无特殊
4、情况,不能讲话; 3.按要求列队,始终保持队伍整齐,精神面貌好, 庄重、严肃、有感情; 4.每次评出一列优秀队伍加分;几次提醒不合作的一列 将在点名批评后,视情节给予扣分; 5.其它集会活动参照此条理执行。,关于手机使用: 学习区严禁使用手机,更不能在学校任何有电源的地方充电;一旦发现“充电”和课堂“滥用”现象,一律没收,期末家长领会; 对于发现学习区使用手机的,第一次由班主任指令写出保证不再在学习区使用的书面材料后,可领会手机,第二次没收到期末由家长领会,第三次或以上的,立即通知家长连人带手机交政教处处理。,静校要求:,由专人负责(按原安排人员轮流值日),如实登记情况,不来则已,一旦回来就必
5、须守纪、务实; 每周都能坚持主动按时回课时按要求学习的,加3分; 回来、不读书、影响他人学习和班级形象的,每人次扣2分;,音乐楼上课或琴点要求,一切听从术科老师安排,遵守规则,被点名表扬的,无论何种形式的,每次一律加2分; 迟到、早退的、凡有违纪行为,被点名批评的,每次一律扣2分; 班主任查堂,连续三次都认真做事的,加2分。但缺一次扣5分,两次见家长、扣6分并停琴点2次;不按要求上课或练琴而随意干其它无关事情的,视情节给予扣分;不找各种理由解释。 在学习区不按时上交作业的,科任教师有可能叫你用术科时间补回作业;因厌恶文化学习、轻视文化科目或行为懒散、不按要求完成分内学习、劳动任务,而被扣分三次
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