高考思想政治复习策略:授之以鱼,授之以渔,授之以欲.ppt
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1、2019年9月30日星期一,1,高考复习策略 授之以鱼 授之以渔 授之以欲,授之以鱼,2019年9月30日星期一,2,一、帮助学生理解基本概念和观点,1、教材中的基本概念和观点,生产相同产品的甲乙两企业某年的主要经济指标,由上表可知( C ) A 甲的利润低于乙 B 甲的劳动生产率低于乙 C 甲的经济效益高于乙 D 甲的个别劳动时间多于乙,英国哲学家约翰洛克有句名言:“知识归根结底由经验而来”。这种观点( A ) A否认了实践是认识的唯一来源 B肯定了直接经验是获得认识的唯一途径 C认为感性认识更可靠、更深刻 D犯了教条主义的错误,2019年9月30日星期一,5,理解概念常用的方法,关键词法
2、情景或案例法 拆分法 归纳法,2019年9月30日星期一,6,民族区域自治,国家的统一领导:单一制 少数民族聚集的地方:分布特点的影响 自治机关:自治地方的人大和政府 自主权:核心。与高度自治的区别,市场经济:市场起基础性作用的经济,按内容分:生产资料市场、消费品市场、服务市场、 技术市场等 (1)市场: 按范围分:国内市场和国际市场(世界市场) 按有无固定场所:有形市场和无形市场,(2)基础性作用:主要但不唯一 市场调节 基本特征(优点) 市场经济 市场失灵和弱点 宏观调控,2019年9月30日星期一,8,2、热点、练习中辐射到的词语和概念,(1)所有制结构: (2)产业结构 (3)分配结构
3、 (4)消费结构 (5)地区结构 (6)产品结构 (7)就业结构 。,经 济 结 构,包容性增长,根本目的是让经济全球化和经济发展成果惠及所有国家和地区、惠及所有人群,让更多的人享受全球化成果;强调投资和贸易自由化,反对投资和贸易保护主义;在可持续发展中实现经济社会协调发展;让弱势群体得到保护;加强中小企业和个人能力建设;在经济增长过程中保持平衡;重视社会稳定。,2019年9月30日星期一,10,高铁,通过改造原有线路(直线化、轨距标准化),使营运速率达到每小时200公里以上,或者专门修建新的“高速新线”,使营运速率达到每小时250公里以上的铁路系统。,百余年来,我国铁路飞速发展,现已迎来高铁
4、时代。高铁的陆续建设开通影响着中国经济的运行节奏,推动着生产力布局优化调整,给经济社会持续协调发展提供着不竭动力,推动着中国经济格局进行深刻调整;高铁也将激活城镇和农村市场,进一步推动城乡协调和谐发展。 (6)结合材料 ,分析我国高铁的快速发展对实现国民经济科学发展的重要意义。(10分),高铁的发展,能够带动相关产业和沿线地区经济发展,扩大内需,促进经济稳定增长 有助于促进就业的增长和人民生活水平的提高促进“以人为本”的理念落实 影响经济运行的节奏,推动生产力布局优化,为经济全面协调持续发展提供动力 推动经济格局的调整,促进经济薄弱地区和薄弱环节快速发展,有利于整个经济的和谐发展。,弹 性 需
5、 求,弹性需求是指当产品或服务的价格有所变动时,市场对该产品或服务的需求也发生明显变动的状况。 具备弹性需求的产品或服务通常面临市场竞争激烈、替代产品较多、非生产生活必需品等特征。良性的弹性需求状况是产品或服务的降价是靠有效降低成本带来的,而非低价竞争,刺激需求。,量化宽松的货币政策,由中央银行通过公开市场操作以提高货币供应.其操作是中央银行通过公开市场操作购入证券等,使银行在央行开设的结算户口内的资金增加,为银行体系注入新的流通性。“量化”指将会创造指定金额的货币,而“宽松”则指减低银行的资金压力。,公推直选,是指把党委直接提名和委任变为在党组织领导下,通过党员个人的自我推荐、党员群众的联名
6、推荐、党组织的推荐这三个环节产生候选人,然后由全体党员直接参与选举产生党组织领导班子。是党内民主的重要标志。,公共外交,指由政府主导、面向社会公众,以传播和交流为主要手段,以增强国家软实力,维护和促进国家益为根本目标的新型外交形式。 上海世博会有上千家媒体聚焦,两万多场中外演出、唱过6000万人次参观,和世界零距离,成为中国开展公共外交的主要舞台。,2019年9月30日星期一,16,二、指导学生构建“知识网络”,强化“立体思维”,学会综合运用知识和多角度、多层面分析问题,2019/9/30,17,内容:可以是一个知识点、一个章节或单元、一个学科 形式:图示、表格、列知识点 主体:教师做范例;学
7、生根据需要自己做;借鉴好的参考资料 原则:详略适度、层次性、逻辑性,整体构架,2019/9/30,18,基本理论,商品经济,市场经济,经济活动“四环节”,生产,分配,交换-消费,一般特征 中国特色,企业 三大产业,国民收入-银行,市场-消费 对外市场,商品货币价规,经济学常识,19,2019/9/30,章节或单元,货 币,产生:(四个阶段),含义:本质(一般等价物),职能:,含义 产生 发行量限度 通货膨胀与通货紧缩,价值尺度 流通手段,支付手段 贮藏手段 世界货币,纸币,(“纵、横”),2019年9月30日星期一,20,中共是我社义领导核心,地位确立 (为什么能执政) 领导核心 (为谁执政)
8、 领导方式 (怎样执政) 加强和改进 (更好执政),性质决定 历史选择,国家性质 党的性质,领导方式 执政方式,执政能力与先进性 思想、组织、作风 反腐和制度,第一层次的思维: 三个部分: -经济 -政治 -哲学,2019年9月30日星期一,22,第二层次的思维 哲学常识,把八课书归纳成四块,科学的 (马克思主义哲学),非科学的,辩证唯物主义,历史唯物主义:人生观和价值观,辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义认识论,哲学 (世界观和方法论的统一),随着科技进步与生活方式的改变,计时方式不断演进,人们的计时观念也在不断变化。结合材料,运用辩证唯物主义的相关知识,分析人们计时观念发生变化的原因。(
9、10分),物质决定意识,科技进步与生活方式、计时方式的演进,影响人们时间观念的变化。(3分) 实践决定认识,是认识发展的根本动力。实践的不断发展促进了计时观念的变化。(4分) 事物的普遍联系和相互作用,构成了事物的运动、变化和发展。中西文明交流引起中国计时观念和方式的变化。(3分),2019年9月30日星期一,24,第三层次的思维 唯物论,两个方面: 一是物质和意识的关系 (世界物质性、物质决定意识一切从实际出发了解国情,立足国情、意识反作用于物质、物质和意识的辩论关系) 二是客观规律性与主观能动性的关系(规律及客观性的表现、主观能动性及表现、二者的关系、实事求是、解放思想),2019年9月3
10、0日星期一,25,辩证法,包括三个观点与一个分歧: -联系的观点(普遍联系、因果联系、整体与部分的联系) -发展的观点(运动、发展、新旧事物、发展的原因内外因关系、发展的状态量变与质变的关系、发展的趋势前进性与曲折性的关系) -矛盾的观点(对立统一、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、普特关系、主、次矛盾、矛盾的主、次方面、两点论与重点论相统一) -唯物辩证法与形而上学的分歧,2019年9月30日星期一,26,认识论,包括三对关系与一个规律 -现象与本质的关系 -感性认识和理性认识的关系 -实践与认识的关系 -认识发展的规律(上升性、反复性、无限性),2019年9月30日星期一,人生价值观,主要有四对
11、关系,三大观点 -社会主义市场经济与集体主义 -个人与社会 -理想与奋斗 -改造客观世界与改造主观世界的关系 -坚持集体主义价值取向 -人生的真正价值在于对社会奉献 -人民群众是实践的主体、历史的创造者,28,2019/9/30,第四层次的思维:量变与质变的辩证关系,量 变,前提和必要的准备,质 变,新 的 量 变,新 的 质 变,量的绝对增减,事物构成成份在排 列结构上的改变,必然结果,事物的变化发展,(一定程度),好,坏,2019年9月30日星期一,29,三、重点知识进行适当的拓展和延伸,注意重要考点知识复习的深度和宽度 国家职能的深度 含义、表现、作用; 党的领导的宽度 地位确立、核心、
12、方式、加强与改进,2019/9/30,经济常识教学适当引证分析“市场失灵”、“恩格尔系数”、“基尼系数”、“机会成本”、“边际效用递减规律”、“财政政策”、“货币政策”、“存款准备金率”、“汇率制度”、“需求弹性” 、“CPI”、“等,使考生对这些问题有所了解,如果在高考中遇到此类问题,即可得其要领、较快上手,以获事半功倍之效。,2019/9/30,31,谈谈: “边际效用递减规律” “经济锁定”现象。,2019/9/30,32,为什么厂商不断推出新款?,2019/9/30,边际效用递减规律:在其它商品的消费保持不变的情况下,当一个人消费越来越多的某种商品时,消费者从该商品连续增加的每一消费单
13、位中所得到的效用增量即边际效用是递减的。,2019/9/30,34,根据这一规律,商家不断推出新产品,既可以不断刺激消费者新的需求,满足其需要,又可以继续占领市场,赚取利润。,给消费者的启示:是否追求时尚,应根据需要,量力而行。,2019/9/30,35,商场、超市、书店为什么发各种积分卡、会员卡?,“锁定”:一个团体、社会一旦选择了某种制度,就会对这一制度产生依赖并在一定时期出现制度自我强化现象,2019/9/30,36,经济锁定现象:如微软的操作系统,锁定用户;积分卡、会员卡锁定客户。,给消费者的启示: 自主选择、正确消费,2019/9/30,37,四、分层教学,分类推进,学会放手 关注中
14、等生和特长生,2019年9月30日星期一,38,授之以“渔”,“内容问题化、问题要点化、要点图示化” “先乱后治、乱而后治” 眼中有“依据”,胸中有“全局”,2019年9月30日星期一,39,第一阶段:( 开学2011年2月底 ),第一轮:基础知识过关,做到以本为本,狠抓基本概念和基本原理掌握,以纲为纲,认真研究教学大纲(课程标准)。将识记、理解、运用的知识烂熟于胸,认真研究考试大纲,做到点点清、点点明、点点通。,2019年9月30日星期一,40,第二阶段(3月8日4月二模考试前后),专题复习:归纳、联系、提升,1、问题小专题 2、能力专题 3、题型专题,问题小专题的设置,以知识理解中学生存在
15、的易混点、易错点为线索,以具体的小专题的形式呈现。可是根据内容的难易和学生的掌握程度灵活安排。一个专题一张配套练习,一个专题解决一个存在的问题,能力专题的设置,“四种能力”,“获取和解读信息” “调动和运用知识” “描述和阐释事物” “论证和探讨问题”,2019/9/30,44,“获取和解读信息”,“调动和运用知识”,能够根据从题目获取和解读的试题信息, 有针对性地调动有关经济、政治、文化、 哲学等方面的知识,并运用这些知识做出 必要的判断,能够展现出检索和选用自己 的“知识库”中有关知识、基本技能。,“描述和阐释事物”,所谓“描述”,是指对有关事物进行细致、全面、准确的表述;所谓“阐释”,则
16、是指对有关事物进行理解、分析和说明等有意义的解说。 (1)用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式,准确描述或说明所涉及的相关事物的基本概念、基本特征、发展过程、基本观点等;(2)运用历史的、辩证的观点和方法,认识、分析并把握相关事物的本质和基本规律,并作出正确的阐释;(3)分析、比较试题所涉及的事物、现象,作出科学的综合阐释。,“论证和探讨问题”,(1)结合所学知识,从试题提供的信息中发现或提出科学的、具有一定创新意识的问题;(2)运用批判、借鉴、引用、比较、归纳等方式,对有关现象、问题(或某些观点)进行论证、评论,提出的论据要充分,结论要合理;(3)综合运用相关学科的原理和方法,论证和探讨
17、问题,体现出创新性思维和正确的情感、态度和价值观。观点明确、表述清晰、逻辑严谨。”突出贯穿的是对考生“创新品质”(包括创新人格、创新意识、创新思维和创新能力等)的考查。,题型专题的设置,选择题和非选择性试题的一般方法 因果关系类 辨析评价类 分析说明试题 措施类 计算题型,2019年9月30日星期一,50,因果类型试题解读,1、因果类型选择题:(1)学会判断题干与题肢是否构成因果联系(是否具有先行后续、引起和被引起的关系)(2)最佳选择题坚持四选四不选原则:选内因不选外因;选主要原因不选次要原因;选直接原因不选间接原因;选根本原因不选一般原因。(3)特别注意分析以下情况:与题干的规定性是否是同
18、语反复;因果关系是否颠倒;是否存在真实联系。 2、因果类型非选择题:常规解题思路及格式是:答案中一般包括两部分(1)必要性(理论依据或存在的现实问题),通常的语言描述是“的要求(体现)”(2)重要性(现实意义),通常的语言描述是“有利于”,如果没有明确解题范围,意义的阐述可以从经济和政治意义两方面作答,意义表述时要注意用联系的多样性解读,把联系的主体整理归纳,分清主次,权衡轻重,取舍有序。,国有商业银行实行股份制改革的意义,股份制,+国有,银行,+金融,企业,+盈利,扩大公有资本的支配范围,巩固公有制的主体地位,发挥社会主义的有越性,维护金融秩序和稳定,保证金融安全,提高经济效益,提升竞争力,
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