大班主题活动教案:制作纸花教案(附教学反思).doc
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1、大班主题活动课程计划:制作纸花课程计划(反思教学)大型主题活动制作论文花卉教学计划(带教学反思)主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,培养孩子的动手能力和兴趣,孩子们在活动中学习竞争与合作,适合幼儿园教师参加大班主题活动课,来看看纸花教学计划.设计背景在新学期开始时,我的班级将在课堂上播放一份春季报纸.海报的花边让孩子们与老师一起准备,让孩子们参与整个制作过程.活动目标1.培养孩子的动手能力和兴趣.2.让孩子们学会在活动中竞争和合作.3.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.4.在活动中展示孩子可爱的一面.5.探索和发现生活的多样性和特征.主要困难引导孩子们制作
2、纸花并与桌子一起工作,将纸花放在红色纸条上制作花边.活动准备各种颜色的纸,剪刀,粘贴和纸花流程图.活动程序1,导入主题同学们,我们已经参观了一年级教室的海报,他们的鞋带非常漂亮!你想让我们的教室比他们的更漂亮吗?我们今天要打造自己的墙报吗?2,材料,儿童的讨论老师准备了很多彩色纸.我们先做什么样的鲜花?儿童:桃花,梨花.什么花是春天最早的开放?幼儿:桃花!好吧,那我们先剪一朵桃花.你想用什么颜色的纸张用于桃花?儿童:粉红色.3,显示生产流程图,激发孩子的动手生产兴趣,老师演示切桃.孩子们根据自己的想法用各种颜色的纸剪出自己喜欢的鲜花.4,老师的导游.在大多数孩子剪掉自己的作品之后,找个别孩子介
3、绍他们的作品并让其他孩子评价.5.配合桌子将喜爱的鲜花放在红色的纸条上,并要求鲜花在一条直线上,看看哪个桌子快速而美丽.6,老师的导游及时评价.孩子们互相欣赏彼此的工作.教学反思让孩子在游戏过程中学习,有利于培养孩子的操作兴趣和实践能力,同时也有助于培养孩子的合作意识.在这项活动中,我充分尊重孩子们的独立选择,让他们在完成桃花的制作后,自由地运用自己的想象力和动手能力完成理想的作品,同时及时肯定.在课程准备期间,几个向后退一点的孩子的动手能力没有得到充分考虑,导致切花过程中的一点混乱.几个孩子没有听命令.如果我再次上课,我将在活动开始之前重新组合孩子,这样有能力的孩子可以在同一张桌子的帮助下完成工作.由于缺乏幼儿教育经验,当活动过程中出现混乱时,这不是一种及时有效的补救措施.这也是本课的失败.
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- 关 键 词:
- 大班 主题 活动 教案 制作 纸花 教学 反思
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