大班主题生成:阿莫斯的船.doc
《大班主题生成:阿莫斯的船.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班主题生成:阿莫斯的船.doc(10页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、大班主题代:阿莫斯的船徐振超:阿莫斯是一名科学家,因为它将建造船只,它也非常聪明.胡运成:阿莫斯是一只灰鼠.创始人:阿莫斯的父亲是科学家,所以他的儿子将成为一名科学家.陈佳怡:阿莫斯是一只美丽的裙边小老鼠.赵正泽:阿莫斯是一只雄性老鼠,因为她非常聪明.我确信孩子们的猜测和假设.并为他们分配了一项任务,让孩子们回去完成关于鼠标的问卷调查,主要包括鼠标的形状,习惯,技巧,类型.二孩子们带了一份关于老鼠的问卷.我检查了每一个,发现调查记录的形式是父母的书面记录.因此,在介绍表格的内容后,我让孩子以自己的方式记录鼠标.了解,根据孩子们的意愿,主要有三组:绘画小组,手工小组和表演小组.以下是当时的语言.
2、绘画组:陈佳一:老鼠牙齿锋利,可以咬木屋.曹金新:老鼠会游泳,会钻洞,偷饭.陶洁篪:老鼠喜欢晚上出来,他们会找到洞,然后进去找点东西吃.赵正泽:老鼠喜欢在野外生气.它想吃小麦,玉米,绿色蔬菜和许多作物.手工制作组:陈如意和林建文几个孩子用手帕折叠鼠标,还用彩泥捏灰鼠.虽然形象不像,但他们很开心.陈如意:我的老鼠是最美丽的,像太阳一样的花.龚晓静:我的灰鼠有尖尖.它会咬你的布鼠标.林建文:老鼠是好朋友,应该一起玩.表演团队:徐振超,创始人,杨玉明正在表演“老鼠之家”.他们正在学习如何用鼠标走路,并不时发出“吱吱”的声音.三在区域活动期间,赵正泽,方正,沙宇和唐晓华在积木中建造了一只小老鼠Amos
3、的家.他们对阿莫斯的家庭有什么争议.唐晓华:阿莫斯家里有很多水果.苹果,橙子,菠萝,将这些水果带到船上.创始人:阿莫斯的家就是一个洞穴,就在沙滩上.赵正泽:Amos的家是一个木制的房子,有木床,面包和水果,非常有趣.沙爹:阿莫斯是一只小老鼠,所以他的家也很小.我没有就他们的纠纷发表任何意见,让他们在纠纷中讨论并团结纠纷.后来,我发现他们一起工作得非常好.区域活动结束后,一些孩子参加了“鼠标展”.他们给了老鼠一个名字:发送信件的鼠标,跑步鼠标,跳舞鼠标,玩鼠标球,睡觉鼠标.四创始人徐天成和龚立成在区块内组装了Amos的家.他们用长长的砖块围住它们,在中间堆积房屋和床铺,龚立成提出了阿莫斯.家里有
4、面包,什么是面包? “徐天成想了一下:有办法.他发现了许多半圆塑料块,这些塑料块被排放到“房子”中.有白砖形状的白砖:这是三明治面包.阿莫斯喜欢吃饭,站在旁边的龚立成看到了它.我也发现了相同的构建块,并开始一起战斗.沙爹和公华用一块砖块拼在一起,最后建造了一艘船.贡华发现了面包和望远镜.他们的合作很成功.船被放在柜子上,赢得了孩子们的赞誉.孚在Amos的画作中,我发现孩子对Amos的表现比较简单,画面内容单调,基本上鼠标的内容是偷米,油,蛋糕,我觉得孩子可能对Amos缺乏情感.沟通,他们将鼠标与人分开,没有将他们的情感融入到绘画中,也对阿莫斯有一种肤浅的理解.我觉得阿莫斯应该被允许进入孩子,让
5、阿莫斯成为孩子的朋友.所以我重新设计并调整了艺术活动.在重新设计之后,我将故事的中间部分结合起来让孩子想象并产生问题.第一:Amos是什么样的鼠标?第二:Amos旅行和探索时遇到了什么困难?怎么解决?经过激烈的讨论,孩子们进行了讨论.李杰:阿莫斯是一只非常漂亮的老鼠.当她去旅行时,她遇到了一群小狗.小狗和阿莫斯一起玩,一起旅行.创始人:阿莫斯去了大海.海里有很多大鲨鱼.阿莫斯和大鲨鱼打鼾.后来,阿莫斯逃脱了.陈嘉义:阿莫斯乘船来到海边.海中有许多星鱼和鲨鱼成为阿莫斯的好朋友.这时,孩子们想谈谈阿莫斯在海里的故事.为了满足他们的愿望,我让孩子们互相交谈.我正在听他们,基本上是阿莫斯去海边旅行.接
6、下来,孩子们拿起画笔开始画画.从他们展示的作品中,我发现他们会讲故事,但在表演中,没有元素,画面相对单调,构图不统一.它们是海中的鱼.儿童,船只和各种风景都不了解,在技能方面还不够.因此,我决定带他们去图书馆寻找有关海洋的信息.六我把孩子带到图书馆,寻找有关“大海和船”的信息.看着这些画,孩子们发现了很多不同的船.有古老的竹筏,小木船,军舰,大船,还有一些孩子用彩色铅笔模仿,录音,虽然记录不准确,画的不好,但孩子们可以找到他们自己用的材料.我拿着一张儿童找到的纸和海纸,我为他们感到高兴.在这个时候,赵正泽发现了一艘非常复杂但壮观的船.他带着悲伤的脸对我说:先生.王,我不会画这么难的船. “我鼓
7、励他画一个简单的.没关系.后来我发现他找徐振超帮忙,顽皮的超级超级惊呼:哇,好漂亮! “然后我帮助赵正泽起草.我看到几个孩子也在和他们的同伴一起寻找它并一起画画.效果非常好.我认为过去的大部分信息都留给孩子们与父母一起完成.在这个过程中,父母是用一只手替换它们还是孩子必须处理它们,我们不注意它们.只是要求提供一些东西.今天,我完全让孩子们去寻找它.在寻找过程中,我不仅可以获得书中的知识和经验,还可以了解一些儿童与孩子之间的互动与合作.孩子的发展是老师提供的积极探索.在太空中发展.七孩子们对阿莫斯航行的过程非常好奇.创始人不止一次地问起这个故事,所以今天我和孩子们一起进入故事的中间.听了这个故事
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 主题 生成 阿莫斯
链接地址:https://www.31doc.com/p-3848050.html