【工作计划】高三数学备课组计划(20XX学年度第二学期).docx
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1、第 1 页 高三数学备课组计划(20XX 学年度第二学期) 特征码 AjEjtNDbwgEmyXnIdakQ 本学期是“非常时期” ,总目标是提高高考升学率,帮助学生做 好考前复习工作,圆学生梦、家长梦、老师梦、校长梦。 本备课组重点研究开放题,应用题教学中学生创新能力培养的 研究与探索。紧扣考纲,立足双基,编织网络,夯实基础,总 结规律,不断提高运算能力,逻辑思维能力,空间想象能力, 学习能力,探索能力,创新能力。 1夯实解题基本功。 高考复习的一个基本点是夯实解题基本功,而对这个问题 的一个片面做法是,只抓解题的知识因素,其实,解题的效益 取决于多种因素,其中最基本的有:解题的知识因素、能
2、力因 素、经验因素、非智力因素。学生在答卷中除了知识性错误之 外,还有逻辑性错误和策略性错误和心理性错误。 数学高考历来重视运算能力,运算要熟练、准确,运算要 简捷、迅速,运算要与推理相结合,要合理,并且在复习中要 有意识地养成书写规范,表达准确的良好习惯。 2不依靠题海取胜,注重题目的质量和处理水平 由于“应试教育”的影响,不少数学教师采取题海战术、 猜题押题等手段来应付升学考试,其结果是步入了“低效率、 第 2 页 重负担、低质量”的恶性循环的怪圈。我们要控制总题量,不 依靠题海取胜。当处理的题目达到一定的数量后,决定复习效 果的关键性因素就不再是题目的数量,而在于题目的质量和处 理水平。
3、 对立意新颖、结构精巧的新题予以足够的重视,要保证 有相当数量的这类题目,但也不一味排斥一些典型的所谓“新 题” 、 “热题” 。传统的好题,包括课本上的一些例、习题应成为 保留节目。陈题新解、熟题重温可使学生获得新的感受和乐趣。 控制题目的难度,在“稳” 、 “实”上狠下功夫,那些只 有运用“特技”才能解决的“偏、怪、奇”的题,坚决摒弃。 讲究讲评试卷的方法和技巧。 3突破一个“老大难”问题。 “会而不对,对而不全”是一个老大难问题。 “会而不对” 是拿到一道题目不是束手无策,而是在正确的思路上,或考虑 不周,或推理不严,或书写不准,最后答案是错的。 “ 对而不 全”是思想大体正确,最终结论
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