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1、第 1 页 高三理科学习计划表格 特征码 PbOcutOLXDeVtSZMswdg 高三由于时间紧、任务重,物理学习涉及面广,许多学生 觉得有些吃力。本文给出高三物理学习计划,使学生们学习起 来更顺利。 (一)三个基本。基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本 方法要熟练。关于基本概念、基本规律要熟悉它们是怎么来的? 为什么要引入?它有什么用?它的物理意义是什么?和那些其他物 理量相似或类同?与谁有联系?怎样记忆它?等等。再谈一个问题, 属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中,总 结出一些简练易记实用的推论或论断,对帮助解题和学好物理 是非常有用的。如, “沿着电场线的方向电势降低”;
2、“同一根 绳上张力相等”;“加速度为零时速度最大”;“洛仑兹力不做 功”等等。 (二)独立做题。要独立地(指不依赖他人),保质保量地做 一些题。题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量, 就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学 不好的。独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚 第 2 页 至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功 的必由之路。 (三)物理过程。要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清 必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图,有的画草 图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器 等,以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思
3、维,更精 确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析,状态 分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的。 (四)上课。上课要认真听讲,不走思或尽量少走思。不要 自以为是,要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃 听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老 师保持一致、同步,不能自搞一套,否则就等于是完全自学了。 入门以后,有了一定的基础,则允许有自己一定的活动空间, 也就是说允许有一些自己的东西,学得越多,自己的东西越多。 (五)笔记本。上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些 东西要记下来。知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太 懂的地方等等都要记下来。课后还
4、要整理笔记,一方面是为了 “消化好” ,另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上 课老师讲的,还要作一些读书摘记,自己在作业中发现的好题、 好的解法也要记在笔记本上,就是同学们常说的“好题本” 。辛 辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号,以后要经学看,要能做 第 3 页 到爱不释手,终生保存。 (六)学习资料。学习资料要保存好,作好分类工作,还要 作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。 作记号是指,比方说对练习题吧,一般题不作记号,好题、有 价值的题、易错的题,分别作不同的记号,以备今后阅读,作 记号可以节省不少时间。 (七)时间。时间是宝贵的,没有了时间就什么也来不及做 了
5、,所以要注意充分利用时间,而利用时间是一门非常高超的 艺术。比方说,可以利用“回忆”的学习方法以节省时间,睡 觉前、等车时、走在路上等这些时间,我们可以把当天讲的课 一节一节地回忆,这样重复地再学一次,能达到强化的目的。 物理题有的比较难,有的题可能是在散步时想到它的解法的。 学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着,念念 不忘,不知何时会有所突破,找到问题的答案。 (八)向别人学习。要虚心向别人学习,向同学们学习,向 周围的人学习,看人家是怎样学习的,经常与他们进行“学术 上”的交流,互教互学,共同提高,千万不能自以为是。也不 能保守,有了好方法要告诉别人,这样别人有了好方法也会告 诉你。在学习方面要有几个好朋友。 (九)知识结构。要重视知识结构,要系统地掌握好知识结 构,这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结 构,小到力学的知识结构,甚至具体到章,如静力学的知识结 第 4 页 构等等。 (十)数学。物理的计算要依靠数学,对学物理来说数学太 重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物 理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学,利用好数学这 个强有力的工具。
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