贵州省中小学校舍中央预算内投资建设项目可行性研究报告.doc
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1、贵贵州州省省 X XX X 县县 2 20 01 11 1 年年中中小小学学校校舍舍 中中央央预预算算内内投投资资( X XX X 等等校校舍舍建建设设项项目目) 可可 行行 性性 研研 究究 报报 告告 贵州贵州 XX 建筑科研设计院有限公司建筑科研设计院有限公司 二二 O 一二年三月一二年三月 目目 录录 第一章第一章 总总 论论 1 1 一、项目概况 .1 二、编制的依据 .2 三、编制原则及研究范围 .3 四、主要技术经济指标 .4 五、研究结论 .5 第二章第二章 项目建设的必要性及可行性分析项目建设的必要性及可行性分析 6 6 一、项目的现状 .7 二、项目建设的必要性 10 三、
2、项目建设的可行性 11 四、总结 11 第三章第三章 项目选址及建设条件项目选址及建设条件 1 12 2 一、建设选址 12 二、建设条件 12 第四章第四章 建设内容和工程设计方案建设内容和工程设计方案 1 15 5 一、设计原则 15 二、设计规范 15 三、建设内容和规模 16 四、建筑工程 17 五、给排水工程 18 六、供电工程 19 七、消防 21 第五章第五章 环境保护环境保护 2 22 2 一、环保设计采用的标准 22 二、环境环境影响分析及治理措施 22 第六章第六章 节能节能 2 25 5 一、设计依据 25 二、设计原则 25 三、节能措施 25 第七章第七章 项目组织与
3、管理项目组织与管理 2 28 8 一、组织机构 28 二、项目管理 29 三、项目监督 30 第八章第八章 项目实施进度项目实施进度 3131 一、项目建设工期 31 二、项目实施进度安排 31 三、项目实施进度表 31 四、招标要求 32 第九章第九章 投资估算和资金筹措投资估算和资金筹措 3 33 3 一、编制依据 33 二、建设投资估算 33 三、投资估算表 34 四、资金筹措方案 35 第十章第十章 社会效益社会效益 3 36 6 一、项目对社会的影响分析 36 二、项目所在地相互适应分析 36 三、社会评价结论 38 第十一章第十一章 结论及建议结论及建议 4 40 0 附图附图 附
4、件附件 第一章第一章 总总 论论 一、项目概况一、项目概况 1 1、项目名称、项目名称 XX 县 XX 小学学生宿舍楼 、板庚小学综合楼、云干中学学生宿 舍楼、大关小学综合楼、大关小学学生宿舍、栗木小学学生宿舍楼、 栗木深井小学综合楼、交砚中心校初中部学生宿舍楼 1 新建项目 备注:(以下简称备注:(以下简称“XX“XX 县县 XXXX 中小学等校舍新建项目中小学等校舍新建项目” ) 2 2、承办单位、承办单位 XX 县教育局 3 3、项目负责人、项目负责人 XXX 4 4、项目选址、项目选址 XX 小学位于 XX 乡。 5 5、建设目标及内容、建设目标及内容 项目以原 XX 乡第二中学为基础
5、,结合新的城市总体规划,将 XX 乡第二中学扩展为初级中学,新建学校设计轨制为初中 20 个教 学班,容纳在校生 1000 人,教师 45 人。 本项目规划用地面积 25200 平方米,建筑面积 6397 平方米。主 要包括:XX 小学学生宿舍楼 1325 平方米、板庚小学综合楼 1581 平 方米、云干中学学生宿舍楼 830 平方米、大关小学综合楼 1151 平方 米、大关小学学生宿舍 400 平方米、栗木小学学生宿舍楼 357 平方 米、栗木深井小学综合楼 300 平方米、交砚中心校初中部学生宿舍 楼一 453 平方米。 公建工程及道路硬化、绿化、管网工程等配套设施工程。详见 下表。 建筑
6、内容一览表建筑内容一览表 表 1-1 序号建筑物、构筑物名称 层 数 单位数量 结构 形式 1 主要建筑物 6397 1.1 XX 小学学生宿舍五 M21325 砖混 1.2 板庚小学综合楼四 M21581 砖混 1.3 云干中学学生宿舍四 M2830 砖混 1.4 大关小学综合楼四 M21151 砖混 1.5 大关小学学生宿舍三 M2400 砖混 1.6 栗木小学学生宿舍三 M2357 砖混 1.7 栗木小学综合楼二 M2300 砖混 1.8 交砚中心校学生宿舍三 M2453 砖混 6 6、项目总投资、项目总投资 项目总投资 704 万元,其中:建筑工程费 563.2 万元,工程建 设其他费
7、用 63.6 万元,基本预备费 35.2 万元。 7 7、资金筹措、资金筹措 项目共需投资 704 万元,全部来源中央预算内投资。 8 8、工程进度计划、工程进度计划 项目计划工期 9 个月。 二、编制的依据二、编制的依据 1、 国务院关于进一步加强农村教育工作的决定 ; 2、黔南州发展和改革委员会关于转下达国家补助黔南州中小学 校舍安全工程 2010 年中央预算内投资计划的通知【黔南发改投资 (2010)561 号】 3、 中共中央关于教育体制改革的决定 、 中华人民共和国义 务教育法及中华人民共和国义务教育法实施细则 ; 4、建设单位提供的有关使用要求说明; 5、国家现行的有关法规及技术规
8、范。 三、编制原则及研究范围三、编制原则及研究范围 1 1、编制原则、编制原则 (1)科学规划、合理布局的原则。结合当地经济社会发展实际, 充分考虑城市建设规划、人口增长和密度、学龄人口变化趋势、寄 宿学生实际需求、教育资源布局、地理环境及水电等基础条件是否 满足寄宿学校长远发展需要等因素,确定项目学校。结合实际情况, 按照填平补齐原则,实事求是地制定项目建设内容; (2)注重协调发展、鼓励资源节约的原则,完善生活设施建设, 改善食宿条件。 (3) “以人为本、环境优先”营造良好的教书育人的文化氛 围。在建筑设计方面应体现环境优先,崇尚自然和谐的人文理念, 并紧跟时代的脉搏。 (4)建筑设计整
9、体做到功能布局合理,配套设施齐全,外观简 洁、大方。 (5)注重规划设计的前瞻性,建筑设计的新颖性,创一流设计 施工水平,节约各种能耗,合理利用土地。 2 2、研究范围、研究范围 “XX“XX 县县 XXXX 中小学等校舍新建项目中小学等校舍新建项目” ; 研究要点包括:研究要点包括: (1)项目建设的意义和必要性; (2)工程建设内容及规模确定; (3)工程建设方案; (4)环境保护、节能、消防措施; (5)投资估算及资金筹措方案; (6)社会效益分析。 四、主要技术经济指标四、主要技术经济指标 主要技术经济指标表主要技术经济指标表表 12 序号项目名称单位数量备注 1 规划面积平方米 58
10、473.67 占地面积平方米 1849.43 2 建筑面积平方米 6397.00 XX 小学生宿舍楼平方米 1325.00 板庚小学综合楼平方米 1581.00 云干中学学生宿舍楼平方米 830.00 大关小学综合楼平方米 1151.00 大关小学学生宿舍平方米 400.00 栗木小学学生宿舍楼平方米 357.00 栗木深井小学综合楼平方米 300.00 交砚中心校初中部学生宿 舍楼 1 平方米 453.00 3 投资万元 704 建筑工程费万元 563.2 工程建设其他费用万元 63.6 基本预备费万元 35.2 五、研究结论五、研究结论 经过对本项目的背景与需求分析,工程技术方案、环境、组
11、织 管理等多方面的可行性研究,结合项目建设的实际情况,本报告认 为, “XXXX 县县 XXXX 中小学等校舍新建项目中小学等校舍新建项目”是可行的,也是十分迫切需 要的。 “XX“XX 县县 XXXX 中小学等校舍新建项目中小学等校舍新建项目”有助于直接改善 XX 县教育 环境,提高了整体教育水平,推进全县教育均衡和谐发展。 综上所述,该项目的建设符合国家大力发展教育事业的有关政 策,建设条件良好,建设规模合理,建筑标准适当,具有显著的社 会和经济效益,应抓紧落实、尽快实施。 第二章第二章 项目建设的必要性及可行性分析项目建设的必要性及可行性分析 XXXX 县各乡镇县各乡镇地理位置图:地理位
12、置图: 一、一、项目的现状项目的现状: 1 XX 族小学: XX 族小学因龙滩电站建设,2006 年拆迁修建,2007 年秋竣工。 现有综合楼 1 栋, 砖混结构,建筑面积 1750,抗震度 6 级,需 加固,有普通教室 15 间,电教室、实验室、实验准备室、语音室、 阅览室、行政办公室各 1 间。已有围墙、厕所、球场、旗台,尚缺 少先队活动室、教务、政教、总务、教师办公室等功能用房及教师 宿舍。学校占地面积 12177,现有学生 254 人。教学班 6 个,教 师 17 人,因是移民搬迁学校,所有工作从零起步,各项教学设施较 为简陋,当前办学较为艰难。 2.板庚小学: 板庚小学服务于板庚、兴
13、卫、五星、里免等村 5600 人,学校占 地 2222 平方米,有校舍 1 幢建筑面积 626 平方米,在校生 274 人, 开设一至六年级 7 个教学班。由于校园狭窄,临街背河,无法扩建, 必须异地迁建;其次,学校服务覆盖广而散,学生跑学达 4 至 5 公 里,较严重损耗学生的学习精力,应开办寄宿教育;三是地方政府 高度重视板庚小学异地迁建,并纳入地方建设总体规划;四是人民 群众迫切需求(尤其是留守儿童家庭)学校实行寄宿管理教育。 3云干中学: 云干中校的前身是云干小学。属九年一贯制学校,位于云干 乡政府所在地,距 XX 县城 10 公里。学校占地面积 8200m2,校舍面 积 4320 m
14、2 。本学年,该校学生 506 人,12 个教学班;教师 40 人, 其中:中级职称以上 12 人;本科学历 20 人,大专学历 7 人,中师学 历 13 人;理、化、生教师各一人。 4.大关小学: 大关学校位于云干乡大关村委会住地,服务于大关、打拥、永 进三个村及懂当、栗木两乡的部分学生服务半径人口 3860 人,在校 义教学生 396 人,其中小学 271 人、初中 125 人。学校现有 11 个教 学班,教职工 23 让人。现有校现有教学楼 3 幢、教师宿舍 1 幢,共 4 幢,建筑面积 1917 平方米,其中教学楼 637 平方米,综合楼 230 平方米,希望楼 650 平方米,教师宿
15、舍楼 400 平方米。目前学校没 有实验室,图书阅览室。中小学住校生没有学生宿舍,没有食堂无 法满足住校学生的生活需求。 5.栗木小学: 栗木小学是 2005 年 10 月从栗木中学分离出来的一所乡镇中心小学, 位于县城北面,距县城 45 公里,学校占地面积 10672 平方米,建筑 面积 1750 平方米。现有教师 29 人,开设 9 个教学班,学生 396 人。 生均校舍面积约为 3.7 平方米。现仅有一幢 15 个教室的教学楼,没 有教学辅助用房,不能满足学校今后的发展需求。 6.栗木深井小学: 栗木深井小学是 2005 年 10 月从栗木中学分离出来的一所乡镇中心 小学,位于县城北面,
16、距县城 45 公里,学校占地面积 5472 平方米, 建筑面积 5200 平方米。现有教师 30 人,开设 9 个教学班,学生 650 人。生均校舍面积约为 3.7 平方米。现仅有一幢 22 个教室的教 学楼,没有教学辅助用房,不能满足学校今后的发展需求。 7.交砚中心学: 交砚中心校地处交砚乡政府所在地距县城 56 公里,是一所九年一贯 制学校,服务半径人口 8560 人,现有 16 个教学班,在校生达 623 人。有教室 17 个(教学楼 2 幢 1460 平方米)实验教室 3 个(生化 1 个,物理 1 个,科学 1 个) ;综合楼 1 幢 610 平方米(微机室 1 个, 多媒体教室
17、1 个,图书室 1 间) ;学生宿舍楼 1 幢 1100 平方米(可 供 240 名学生住宿) ;食堂面积 205 平方米,20 个蹲位的厕所。 “XX“XX 县县 XXXX 中小学等校舍新建项目中小学等校舍新建项目”属新建学校,学校以党的 教育方针政策为指导,以学生的发展为本,以教师为主导,学生为 主体,以学生的全面发展为宗旨,以改革谋发展,以质量求生存, 以德育为先导,以智力为中心,以培养学生的创新精神和实践能力 为重点,全面推进素质教育,全面促进了学生的发展。学校建立健 全制度化的教学常规模式,用制度来约束人管理人;以校本教研为 突破口,促进教师专业成长,提高课堂教学效益,全面提升教学质
18、 量;切实加强毕业班的教育工作,力争完成上级下达的升学目标; 立足我校特点,以学生的发展为基本出发点,积极实践研究,使学 生能更快,更好的适应学习生活。创造良好的校园文化环境,提高 办学规范化程度,达到校内、校外的协调统一。进行校园净化、美 化、绿化的改造工程,将学校建设成为绿色环保和和谐的安全校园。 根据学校的发展规模, “XX“XX 县县 XXXX 等中小学等中小学”在未来 3 年内学生 人数将会超过 20%。根据学校及地区的具体情况,构思学校三年发 展的总体目标为:进一步优化办学条件;建立适应地区发展和学校发 展的科学规范的管理制度;精心打造富有特色的校园文化;大幅度 提高教职员工的综合
19、素质,建立一支适应现代化教育发展的,适应 学生发展需求的高素质的教师队伍;全面提高教育教学质量,把学 校办成本地的一所农村寄宿制初级中学。坚持社会主义办学方针, 坚持以人为本,教师学生素质协调发展的管理理念,调动一切积极 因素,在学校管理师资队伍,学生素质,学校硬件,教育质量等方 面更上一个台阶。注重素质教育,激发兴趣,培养个性,让学生具 有积极乐观的生活态度,健康全面的发展,成为合格的建设者和接 班人。将为 XX 县人民的子女就学提供更好的条件。希望上级领导给 予关心和帮助, “XX“XX 县茂民镇等各乡镇县茂民镇等各乡镇”人民及全体教生将不胜感 激。 在加强领导班子自身建设的前提下,十分注
20、重教师队伍的建设, 明确教师岗位职责,努力提高教师的整体 素质,尤其重视青年教师 的“再学习” ,实行“导师”制和“老带新”制,积极倡导和弘扬 “改革、创新、奉献、敬业、爱校、爱生”的师风,不断加强对教 师现代教育理论教育技术的学习和培训,使一大批业务精良的优秀 中青年骨干教师脱颖而出。学校十分注重科学管理,提出了“向管 理要质量”的工作思路,不断完善校长负责制,进一步推行量化考 核制、教职工聘任制和结构工资制,极大地调动了广大教职员工的 工作积极性、主动性和创造性,全校上下形成了精诚团结、求真务 实、爱岗敬业、辛勤耕耘的良好氛围,办学规模不断扩大,办学水 平不断提高,教育教学成绩斐然,社会声
21、誉越来越好。 二、项目建设的必要性二、项目建设的必要性 近年来由于教育教学质量的不断提高,办学规模的不断扩大, 目前在校学生的场地资源已经远远不能满足要求,处于超负荷运转 状态,校园校舍的现状已经无法满足各方面的要求,严重制约了学 校教学质量的进一步提高。随着学校周边的居民区大量增加,常住 人口大幅度增加,学校面临着招生压力越来越大。 现有的教学条件与日益扩大的教育需求存在着以下矛盾:一是 校园面积过小,生均占有的活动空间不多,不利于学生的身心健康 发展;二是由于教室数量少,班级学生容量大(平均每班超过 40 人) ,三是教师办公室及生活用房紧缺,难以为广大教职工提供有力的 后勤保障。为此,
22、“XX“XX 县县 XXXX 等中小学等中小学”领导依靠 XX 县教育局的大 力支持,充分利用各方力量,通过划拨土地建设新校区,适应了学 校自身发展壮大的需要。 因此,在 XX 县教育局的统一规划指导下,拟在“XX 县 XX 中小 学”原校址,新建后, “XX 县 XX 中小学”将基本满足周围居民适龄 子女的就学需求,并同时为社会提供更加优质的教育服务,有力推 动 XX 县教育事业的发展。 本项目建设,完善了教学设施,不仅优化了办学条件,提高了 办学水平,而且有利于威宁县中小学扩大高中招生规模,为高一级 院校输送合格新生,为当地经济建设培养有用人才,适应了 XX 县社 会发展的需要。 三、项目
23、建设的可行性三、项目建设的可行性 1 1、政策支持、政策支持 XX 县教育局的高度重视,使“XX“XX 县县 XXXX 中小学中小学”项目在政策扶 持和投资上有更多的优惠和方便。政府已成立了由教育、发改、财 政、城建等部分负责人组成的新建协调领导小组,负责新建项目建 设事宜。 2 2、选址落实、选址落实 “XX“XX 县县 XXXX 中小学等中小学等”项目已完成校址选址工作,项目建设用 地为“XX“XX 县县 XXXX 中小学等中小学等”原校园内,周边农田用地为主,不需要 征用土地。 四、总结四、总结 综上所述, “XX“XX 县县 XXXX 中小学等中小学等”必要可行,项目的实施有利于 XX
24、 县中小学学校的管理教育和教学水平的大幅提升,对推动全县小 学校的建设步伐、进一步改善办学条件、优化教育资源、促进全市 教育持续健康发展有着十分重要的意义。 第三章第三章 项目选址及建设条件项目选址及建设条件 一、建设选址一、建设选址 1 1、选址要求、选址要求 (1)学校的校址(含迁建学校)选在交通方便、位置适中、地 形开阔、空气新鲜、阳光充足、环境适宜、地形较高、排水通畅、 场地干燥、地址条件较好、远离污染源的平坦地段。同时避开地震 裂带、山区及丘陵区的阴坡面、滑坡体、悬崖边及崖底、泥石流和 洪水沟口等自然灾害地段。校内不得有架空的高压输电线路穿越。 (2)学校不宜与市场、公共娱乐场所、生
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