大班语言拼音教案反思.doc
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1、关于太牌拼音教学计划的思考大班语拼音教学计划的反映主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等.学会了四个音调的发音,六个单一的决赛,二十三个首字母和音节的拼写,还发现了一些学习特点,适合幼儿园老师参加大班语言活动课,快来看拼音课程计划.事件设计背景学习拼音对于大班的孩子来说是一个难点.学习拼音是特别无聊,乏味的语言活动,而不是小学,并试图被游戏所主宰.活动目标学习了四个音调,六个单一决赛,二十三个首字母和音节拼写的发音,并且还发现了一些学习特征.2.培养仔细观察和更完整的演讲技巧.3.通过结合视听和口语的互动方法开发连贯表达的能力.4.鼓励幼儿做出大胆的猜测
2、,谈话和行动.5.丰富相关词汇.教学重点,难点教学重点:儿童的标准发音.教学难点:如何正确掌握写作形式和正确的坐姿.活动准备1.蓝猫教学卡通教科书2.图片和物品活动程序1.对于单一拼音教学,连续三次播放蓝猫教学卡通相应教材.由老师介绍,孩子跟着拼音3次.3.呈现图片和对象以指导儿童的联想记忆.4.使用有针对性的游戏来扩展孩子的记忆力和拼写.5.提供拼音跟踪,坐在教室里并解释正确的书写形式.教学反思首先,我用蓝猫教学动画学习拼音.拼音学习活动最初很无聊.在短时间内,我必须记住这些拼写.首先,我必须提高孩子学习的兴趣,学习拼音的愿望.使用动画吸引幼儿的注意力.例如,“今天鸡大蝎子是什么,再加上蓝猫
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