幼儿园小班亲子阅读《快乐的熊先生》.doc
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1、幼儿园小班亲子阅读快乐的熊先生 活动1.倾听故事,了解故事,体验帮助他人的快乐.2.通过回答问题和讨论来培养听力和语言技能.活动准备1.熊先生的手偶.2.亲子故事快乐的熊先生(谁来帮忙儿童书籍或电子书,第2-9页).【活动程序】1.介绍熊先生的手偶,告诉孩子熊先生很乐意帮助别人.让孩子猜猜他在做什么.二,展示儿童书籍或电子书,讲述亲子快乐的熊先生的故事:熊先生在操场的失物招领处工作.他帮助其他人每天找到丢失的物品.因为他的工作可以帮助别人,熊先生每天都很开心.在这一天,兔妈妈和兔子来到操场玩,当他们离开时,突然下雨.兔妈妈说:幸运的是,我带了一把雨伞. “但是兔妈妈把它放在袋子里,没发现任何雨
2、伞.兔妈妈说:“一定是在操场上丢了. “哦,没有雨伞,小雨会被雨淋湿.于是,兔妈妈和小兔子跑到失踪的办公室找到了熊先生的帮助. 先生.熊,你能帮我找一把伞吗? “兔妈妈问道.熊先生说:请等一下,我会帮你找到的. 先生.熊拿出了满是失物的盒子,在东边寻找它并在西边翻过来.过了一会儿,熊先生找到了兔子妈妈弄丢的雨伞,兔妈妈高兴地说:“谢谢熊先生! 先生.熊帮母兔和兔子,感到非常高兴.一位老叔叔来到操场上散步,当他想回家时,他发现拐杖已经不见了.更糟糕的是,老叔叔不能没有拐杖.所以这位老叔去了失物招领处寻找熊先生的帮助. 先生.熊,你能帮我找到我的手杖吗? “老叔叔问道.熊先生说:请等一下,我会帮你
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