小班科学活动教案:小树叶找妈妈教案(附教学反思).doc
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1、小班科学活动课程计划:小叶子找到母亲的课程计划(带教学反思)小班科学活动,小叶子,寻找母亲的教学计划(教学反思)主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思和其他内容.了解秋天叶子的变化,知道有些叶子会变黄,找根相应的大树形状,适合幼儿园老师参加小班科学活动课,来看看小叶子找到母亲的教学计划.设计方案:每当我带孩子出去散步时,我总会经过一些大树.这时,孩子们总是流淌着拥抱的欲望.我似乎看到了孩子们的想法,让他们抓住机会.走过去仔细看看,触摸并抱着一棵大树妈妈,让孩子们充分体验活动的乐趣.有一次,我们班的徐一辰孩子突然跑到我面前对我说:老师,老师,你看,地上的叶子真的很多!它们如何在
2、地面上?你为什么要离开你的母亲?这么多叶子,谁是宝贝?如果小叶离开母亲,难道不悲伤吗?妈妈不来找吗?他奇怪地问我一片美国梧桐叶.我一见到它,就会有很多落叶落下.我意识到秋天已经悄然进入我们的生活.收获的果实和落叶都印在我们的眼睛里.所以我对孩子们的好奇心产生了兴趣,并结合本月的主题秋天真美啊,推出了小树叶找妈妈活动.活动目标:1.了解秋天叶子的变化,知道一些叶子会变黄.2.根据根的形状特征找到相应的大树.3.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验.4.充分体验“科学就在身边”,并对生活中的发现,探索和交流产生兴趣.5.让幼儿对探索自然现象感兴趣.活动准备:1.物理对象:枫叶,银杏叶和一些
3、梧桐叶.自制枫树,银杏树和梧桐树.3. 小树叶音乐磁带,录音机.活动程序:(1)自由桉树叶找到活动.1,啊,秋天来了,地上的叶子真的很多!小叶子怎么能在地上?幼儿一:从树上掉下来.孩子2:被风吹倒.幼儿三:当它变黄时,就会自行落下.(评价:这个环节的设计是为了引起幼儿学习的兴趣,也是孩子们最初会感受到秋叶落下的现象.)2,老师总结:原来秋天来了,小叶慢慢变黄,秋风吹来就会落下.然后我们去拿一片叶子看看它们是什么颜色的?像什么?幼儿1:我的颜色是红色的,就像我的手掌一样.老师:这片红叶叫枫叶,还有枫叶,它是什么样的?婴儿2:它也像小鱼的尾巴.幼儿三:它也像一条漂亮的小裙子.你手里有什么颜色?它是
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