小班科学活动教案:水果串教案(附教学反思).doc
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1、小班科学活动课程计划:水果串案(反思教学)小班科学活动水果串教学案例(带教学反思)主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,尝试与同伴做成水果串,知道水果有多种吃法,适合幼儿园教师参加小班科学活动课.快来看看水果串.设计方案:孩子们喜欢吃水果,但吃水果也是挑食.有些爱吃甜,有些爱吃微酸,有些爱吃脆,有些爱吃软.这很难调整.如果你改变吃水果的方式,让孩子做一盘水果,情况就大不相同了.通过水果串活动,孩子们可以在动手操作中感受到水果的不同特征,因为他们知道水果有多种吃法而不是挑食.活动目标:1.尝试与伴侣做水果串.2.知道吃水果的方法有很多种.3.愿意与同行分享食物
2、.4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.5.培养孩子的观察能力和动手能力.活动准备:各种水果(苹果,香蕉,梨)束好果子串,竹棍子,毛巾,香肠活动程序:首先,看看老师今天带了一个神秘的书包.里面有很多东西.现在让孩子们来老师摸魔术袋,看看里面是什么.2,根据不同的水果感动.(你接触了什么水果?它的颜色是什么?)第二,讨论吃水果的方法.老师和孩子讨论吃水果的方式.2.孩子们如何吃这么多美味可口的水果?(挤汁,开水,制作水果沙拉等)3,除了孩子说我们还可以做出美味的水果串!第三,老师提出了水果串猜猜苹果香肠串是什么串?(鼓励孩子们讨论这种做法,将苹果切成小块并将香肠加在一起)如果你想一次品尝不同种类
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