小班美术活动教案:妈妈的头发教案(附教学反思).doc
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1、小班艺术活动课程计划:母亲的头发课程计划(反思教学)小学艺术活动母亲的发型课程计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动焦点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,利用现有经验,大胆表达母亲头发的基本特征,表达式在顶部,使用波浪线,直线和弧线,大胆创造你的母亲的头发,并表达你母亲的头发的基本特征.适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程.来看看你母亲的头发课程计划.活动目标:1.利用现有经验,大胆表达母亲头发的基本特征.2.在表达的基础上,使用波浪线,直线和弧线,大胆创造母亲的头发,并表达母亲的头发的基本特征.3.在创造妈妈的头发的过程中体验爱妈妈的情感.4.培养幼儿的技能和艺术气质.5.培养幼儿的欣赏
2、能力.活动重点:使用波浪线,直线和弧线大胆地创造我母亲的头发,并表达我母亲头发的基本特征.活动准备:勾线笔,绘图纸和风扇绘图.活动程序:首先,导入会话.老师:你喜欢你妈妈吗?你觉得你妈妈很漂亮吗?你认为她在哪里漂亮?你母亲的头发是什么样的?它是什么颜色?3.老师总结:你母亲的头发是长直的,有的是卷起的,像海中的波浪,有些是弯曲的,像月亮,有些是短的,每个母亲的头发都很好.其次,观察模型.老师:你想看看我母亲的头发吗? (显示老师的计划)老师:我母亲的头发是什么样的?老师:你想来画你妈妈吗?那么哪条线可以用来画你母亲的头发?4.示范.请让一个小孩上来试试.6.老师总结:我们可以用直线画出母亲的直发,可以用曲线画出母亲的弯曲的头发,或用波浪线画出母亲的卷发.三,孩子的创作,老师的导游指导.老师:然后让我们为我们的母亲画一幅画.要求:(1)大胆选择创作线; (2)线条光滑大胆; (3)画面干净.2.儿童的创作,老师的巡回指导,帮助幼儿能力较弱.第四,展示儿童的作品.1.展示孩子们的作品,母亲的头发是最美丽的,老师:你最喜欢哪个母亲的头发,为什么? (专注于引导幼儿从母亲的头发中评估)活动反映:1.在介绍过程中,可以要求孩子们提前带上他们母亲的照片进行观察,这样孩子们就可以更直观地观察母亲的头发,并为创作一段时间做好准备.2.在示范地图的情况下,范地图太单一,无法准备多样化的地图.
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