小班美术《OK发型师》教案反思.doc
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1、小班艺术OK发型师小编美术OK发型师教学计划主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动要点,活动过程,教学反思等,识别和练习绘画(直线,虚线,波浪线,螺旋线,有些人脸设计发型,了解理发师的工作,尊重别人的劳动,适合幼儿园老师参加小班艺术活动课,来看看OK发型师课程计划.设计计划由于幼儿刚进入小班,因此在绘画技巧中使用颜色技术存在一定的局限性.因此,在本次活动中,我努力降低要求,以便能够使用简单的线条,而不需要表达作品,技巧和技巧.幼儿具有很强的直觉模仿能力,因此很容易接受与儿童相关的情景.同时,为了更好地反映个性化的学习成果,可以鼓励儿童大胆地想象,自由创造和体验创造的快乐.引导幼儿热爱生活,
2、观察生活,欣赏生活,表达生活中的美丽.在幼儿时期,在年轻人的心灵深处,我培养了热爱生活,热爱大自然,热爱美丽的生活的启蒙.活动目标:1.识别并练习绘画(直线,折线,波浪线,螺旋等),以在现有面上设计发型.2.了解理发师的工作并尊重他人的劳动.3.鼓励幼儿大胆地在他们的心中绘画和创造最好的发型,体验创作的乐趣和心情的快乐.4.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力.5.让孩子体验独立,独立和创造性的能力.活动准备:1.各种发型图片,每个孩子1套彩色笔.2. 美术,第16-17页几朵小红花.做几个假发.5.音乐素材(电视,DVD,CD,数码相机).6.每人一张脸.活动要点:活动重点:尝试绘制线条
3、,波浪线和螺旋线等线条.活动困难:设计发型.活动程序:首先,预热阶段:享受发型1.展示您的发型照片,并与您的孩子一起享受.2,请告诉孩子:每张照片的发型是什么?3.让孩子谈谈妈妈,爸爸和其他家庭成员的发型.如:我母亲的头发很烫成大浪,蜷缩在肩膀上很漂亮;爸爸的头发短而扁平,非常精神;4.让孩子们观察彼此的发型,并谈谈他们朋友的发型是什么.你经常去哪里理发?了解理发师的工作.其次,探索拔毛的方法1.欣赏图片OK发型师图片.讨论如何为光头男人添加头发以及使用什么样的线条.2,孩子看发型模式,老师和孩子共同总结了几行:直线,波浪线,虚线,螺旋.谈谈哪种类型的头发适合哪一行.短发适合用短线绘制,卷发可
4、以用波浪线,虚线和螺旋线绘制.3,演示线的绘制方法(1).老师演示了直线绘图方法.师:当你画一条直线时,你应该注意笔的美感.(2).老师演示了曲折线的绘制方法.老师:之字形线像鲨鱼的牙齿,尖齿!(3).老师演示了波浪线的绘制.老师:波浪线也有点向上,但没有尖锐的牙齿.(4).老师演示了螺旋的绘制.老师:螺旋就像一只蜗牛的房子.三,儿童的设计发型孩子谈论他想要设计什么样的发型,并在绘画时选择他最喜欢的线条画.从发际线开始绘画.2,老师提醒孩子一个接一个地画线,直到头顶满,画得更多,画得很近.四,展示评估老师:孩子们,我只是非常仔细地看过你们的画作.现在显示您的结果.请把你的作品放在涂鸦墙上.健康
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