小班游戏活动教案:手指教案.doc
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1、小班游戏活动课程计划:手指课程计划小班游戏活动手指教学案例主要包括活动目标,活动过程等内容,了解自己的小手,锻炼手指肌肉的灵活性,感受手指游戏带来的快乐,适合幼儿园老师玩小班游戏活动上课,来看看手指让我们上课.活动目标1.了解自己的小手,锻炼手指肌肉的灵活性.2.感受手指游戏的快乐.3.短语结束时留在指定的身体部位.4,在歌唱过程中,结合歌词内容有节奏地与身体互动.在活动中,孩子们听音乐,玩大胆的游戏.活动程序1.简介:让我们在做手部动作时谈论儿童的歌曲:小手拍,我的小手拍;小手轻拍,我的小手举起;小手轻拍,我的小手在一起;小手和小手帕特,我的小手转过身来;小手拍了拍,我的小手藏了起来. “2
2、,知道小手老师:我们用哪个身体部位来帮助我们完成这首歌? (杨:手.)老师:我们的小手仍然很有能力,可以帮助我们做很多事情,孩子们,你知道我们的小手可以帮助我们吗? (让孩子回答手的角色,例如:吃饭,写作,工作等)老师:我们的小手很有能力,你知道我们的小手吗?今天我们来了解我们的小手. “介绍每个手指的名称:拇指,食指,中指,无名指,小指.3,告诉游戏老师:我们的手指每天都在帮助我们一起做事.他们就像兄弟.在手指家庭,拇指是他们的大哥.我们称他为大哥哥.食指是第二个孩子.我们称他为第二个兄弟.中指的最高成员被称为更高的兄弟.这个无名的名字叫做无名的兄弟.兄弟,小指是这个家庭中最小的,其他兄弟称
3、之为弟弟. “老师:手指兄弟非常有礼貌,他们每天都互相打招呼.今天,他们来向孩子们打招呼? (杨:好)老师:大哥,你在哪里? (抱着拇指摇晃着)我在这里,我在这里(伸出另一只手的拇指)兄弟,你好吗? (一个拇指点头)我很好,谢谢! (另一只手的拇指点头)再见! (拇指向左和向右摆动,回到身后)再见! (另一只手摆动拇指并向后拉回)其他手指依次互相问候.4.老师和孩子们一起玩耍.老师:我们也像手指哥哥一样打招呼. “老师起身和孩子们一起玩手指游戏,强调“这个无名的兄弟是最懒的,不愿意出来,看哪个孩子的无名兄弟最尴尬,老师会出来. “弟弟是最听话的.当他打电话给他时,他跑了出去. “5,活动结束老师:我们的小手有点累,让我们一起放松. “捏捏并放开游戏:捏住然后放开,捏住然后放开,放开捏,放开捏.爬,爬,爬,爬到脸上(腿,胃). “最后,我们的小手爬上了家.
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