幼儿园大班教案《花儿朵朵开》含反思.doc
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1、幼儿园大班课程计划花儿朵朵开与反思大班课程计划花儿朵朵开包括对大班的音乐主题教学活动的反思,让孩子们熟悉儿童的歌曲旋律,在轻松愉快的氛围中,在老师的指导下,尝试创造各种花开的动作,从童年到幼儿到大自然,对艺术,对生活的热爱,来看看幼儿园班级花儿朵朵开与课程计划的思考.活动目标1.在老师的指导下,尝试制作各种花开动作.2.在轻松愉快的氛围中熟悉歌曲的旋律.3.培养幼儿从小就对自然,艺术和生活的热爱.4.通过听取整个音乐,图片和动作,帮助孩子理解歌词.5,感受歌曲幽默的特点,可以听音乐玩游戏.主要困难在老师的指导下,尝试创造各种鲜花开放.活动准备1,录音机,音乐磁带.2.场地布局 - 花园.3.幻
2、灯片,花朵开放课件.活动程序首先,标题:小孩,今天,何先生带你去花园玩,你排队,让我们出发! (圈出两轮:音乐1)来找我,找到一个空座位坐下! (提示:单独的点)其次,引导幼儿尝试制作各种表演花卉你在花园里看到了什么?什么!花怎么开?谁知道? (1-6个孩子)老师他想让孩子们用这个动作来表达花朵的开放性?哪个小孩愿意来?1(音乐1)2(音乐1)3(音乐1)4(音乐1)5(音乐1)哇!如此美丽!我们都来了解花朵是如何开放,美丽和美丽的!团体表演(音乐1),老师导游指导! (对创新幼儿的适当赞扬)3,如此美丽,如此美丽,让我们玩游戏吧!我是一个园丁,你来学习成为一朵花,我会浇灌你,你会打开,看看哪
3、个花是最美丽的,其他花是不一样的.打开后保持静止!我想画出最美丽的花朵.4,千篇一律的表现(第一,第二,第三开始与音乐2的前部,直到水倒.)5,老师画完后,总结:你看你有多好,编了这么多花开的动作.现在让我们互相学习吧!如果你先来开这朵花会怎么样? (音乐的中间部分2)当风吹来时会发生什么? (音乐的最后一部分2)首先打开第一种类型(音乐2).打开第三个(音乐2).第三,进一步引导儿童创造集体行动.孩子们,有些花有几层花瓣.你怎么打开它们? (放课件)简介:每个人都说先打开原始图层,然后打开内层.这朵花更美丽,有花,里面有花瓣,外面有花瓣.如果我们能用动作展示它,它一定很漂亮吗?但它有很多花瓣
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