幼儿园大班教案《花果山上摘仙桃》含反思.doc
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1、幼儿园大班课程计划花果山上摘仙桃与反思大班课程计划花果山上摘仙桃包括对适用于大班的体育主题教学活动的反思,让孩子们可以大胆地用纸棍练习跳,跳,爬,扔等基本动作,培养孩子的创新合作意识.竞争意识,把孙悟空带到花果山.以仙桃的形式,感受“金箍”的伎俩,自由探索各种打纸棒的方式,体验活动带来的快乐,开展奥林匹克运动员精神的道德教育. “生活是无止境的,攀登高峰,不怕困难,为胜利而战”让我们来看看幼儿园班花果山上摘仙桃的反思课程计划.活动1.在花果山采摘仙桃上,以孙悟空的形式感受“金箍”图案,自由探索各种打纸方式,体验活动带来的快乐.2.鼓励孩子大胆用纸棍练习跳,跳,爬,投等基本动作,培养幼儿的创新合
2、作和竞争意识.3,奥林匹克运动员生活精神的道德教育是无止境的,勇于攀登高峰,不怕困难,为胜利而战“.4,可以根据说明做相应的动作5.讨论游戏规则,体验合作游戏的乐趣.活动很难引导孩子们使用“金箍”体验不同的游戏方式.鼓励孩子们大胆地使用纸棍练习跳跃,穿越,爬行和投掷等基本动作,并培养儿童动作的协调性和灵活性.活动准备音乐声,自制金箍,桌子,凳子,红旗,花果山场景,仙桃,小篮子,旗帜等【活动程序】首先,听音乐,所有孩子都玩猴子,老师玩孙悟空到花果山采摘仙桃,全部听音乐西游记主题曲,表演动作进行体能训练.其次,猴子在去花果山途中自由探索金箍,并开展各种形式的动作训练.(1)自由探索纸棍的演奏方法,
3、如学习孙悟空在金箍周围跳舞.(2)交叉跳跃:水平排列纸条,间距约50cm,让孩子来回跳跃;双腿单腿跳:将纸棒放在一定距离,让孩子不断跳过.(3)三个Golden Hoops排队进行跳投.(4)腿之间的棒夹.将棍子当作马,将其夹在两腿之间,然后跳上指定的路线.(5)举起轿车(两个人一个接一个地,在车身两侧取两根棍子作为轿车,一个人站在中间,三个人一起走路).(6)驾驶火车:所有的孩子都站成一排,把棍子放在身体的两侧,将它们作为车厢连接起来,孩子们一起走路或跑步.(7)用棍子作为游戏制作游戏并将其扔到远处.(8)它成了一个大运动场.老师带领孩子们听“金箍”周围的音乐,让鸟儿飞翔,蝴蝶飞翔,兔子跳跃
4、和青蛙跳跃.三,克服许多困难:绕过“山”,爬上盘寺,穿越火焰山,最后爬山到达花果山采摘桃:1,老师演示了行动的要领:(1)以小桌子为障碍,小猴子绕过“山”.(2)爬过铁丝孔:孩子们将纸棒垂直放入两列,中间间距为20厘米.将两只手和脚放在两根棍子的两侧.手脚不能碰到棍棒.分为两队参加比赛,第一次以攀登取胜.(3)穿越火焰山:将笔垂直放置在两列中间,中间间距为15厘米.孩子们站在两脚前后的棍子中间,两只手水平平衡,保持身体平衡.孩子们分成两队参加比赛,先是去比赛.获胜者获胜.(4)越过山脉,到达花果山采摘仙桃:用“金箍”形成一条小沟(儿童练习脚跳跃);使用大便作为攀爬对象(儿童练习跳高)最后到达花
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