小班数学活动教案:1到10的数字教案(附教学反思).doc
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1、小班数学活动课程计划:1到10个数字课程计划(反思教学)小班数学活动1至10(反思教学)的数字课程计划主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,培养儿童的比较和判断能力,以及培养儿童的逻辑思维能力.对于幼儿园教师参加小班数学活动课程,请看1到10个数字课程计划.设计背景教育方法的应用应当适当,灵活和多样化;充分体现了儿童是教育过程主体的原则,重点是师生互动和互动.过去,我们的老师关心的是如何将教科书中的知识灌输给儿童,忽视儿童的兴趣,理解规则和发展水平.儿童只是接受知识的容器,只是遵循老师的想法,缺乏自己的想法.结果限制了儿童思维的发展.在这项研究中,数字1-1
2、0,我首先为孩子们创造了一个合适的教育环境,并通过购买东西的游戏场景调动了孩子们学习的主动性和热情.在活动中,孩子们作为角色参与活动.当他们从不同颜色的货架栅格购买所需物品时,他们会要求孩子根据栅格的颜色特征进行猜测.它们是从第一个网格购买的.这些项目以及来自不同方向的结果将导致不同的结果.当每个人都在争论时,我会引导孩子思考,让孩子们在找到原因的过程中灵活掌握有序知识,培养孩子的思想.活动目标1.培养幼儿进行比较和判断的能力.2.培养孩子的逻辑思维能力.3.培养视觉和判断能力.4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣.5.鼓舞孩子的学习兴趣.主要困难1.数字从1到10.2.引导幼儿作为
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