小班数学活动教案:《找找相同的——配对》教案.doc
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1、小班数学活动课程计划:找找相同的-配对课程计划小班数学活动找找相同的-配对教学计划主要包括教学目标,教学准备,教学过程等,指导孩子根据项目的颜色和图案进行匹配,可以放在一起,可以按要求操作,有兴趣参加活动.适合幼儿园教师参加小班数学活动课程.快来看看找找相同的-配对课程计划.教学目标:1.根据物品的颜色和图案引导孩子们进行搭配,并将它们放在一起.2,可根据要求操作,并有兴趣参加活动.3.培养幼儿进行比较和判断的能力.4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣.5.培养孩子的逻辑思维能力.教学准备:1,一张熊的图片,一双袜子的图片;2.几个小拼图板和几个实体卡.教学过程:(1)经验开放,身体
2、匹配1.引导孩子根据颜色进行匹配.老师(显示一只只穿着一只袜子的熊):妈妈熊想把熊宝宝带到幼儿园,但是怎么能找到熊的袜子?哪位宝宝愿意帮熊找另一只袜子? “让孩子上来引导孩子根据袜子的颜色配对.老师总结:两只袜子的颜色是一样的,所以把它们放在一起.我们也可以称它为同一袜子的袜子.2.根据颜色和图案引导孩子们匹配.老师:熊的橱柜里有很多袜子,但这些袜子很杂乱.谁愿意帮助你解决问题并匹配这些袜子.请有几个孩子进行操作和交流,并根据袜子的颜色和图案引导孩子们进行匹配.老师:婴儿真的很有能力,帮助熊整齐排列袜子,并将袜子的颜色和图案相同.(2)渐进式,卡片匹配老师:今天,婴儿真的有能力帮助熊组织袜子.熊现在想要求婴儿帮忙.在家里还有很多东西要分类,但不会整理出来.愿意帮助它吗?这里的小熊家庭有很多小抽屉,请让婴儿找到同样的东西,放在小抽屉里. “2.所有孩子都开始操作,老师根据项目的颜色,图案和类型指导匹配.3.孩子们交流和交流.(3)扩大经验,扩大总结老师:今天,婴儿真的有能力帮助熊组织衣橱.熊非常高兴.我们去教室找同样的事情吧! “
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