小班社会小毛巾教案反思.doc
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1、小班社会毛巾教学案例反思小班社会毛巾教学案例反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容.通过各种感官的接触来感知物体的基本形状和颜色,了解毛巾的有用性.学会正确使用小毛巾,适合幼儿园老师参加小班社会活动课程,来看小毛巾课程计划.事件设计背景小毛巾是日常必需品,必须在进入公园后每天使用.这很熟悉.但是,日常活动中仍有许多儿童没有正确使用小毛巾.通过这项活动,孩子们可以了解毛巾的用处,学会在游戏中正确使用小毛巾,并照顾小毛巾.在科学中,使用基于游戏的教学方法可以让孩子们更深刻地理解一些图形和常见颜色的识别.这也是小班儿童需要掌握的知识点.让孩子们体验在游
2、戏中探索的乐趣.活动目标1.通过感官的接触来感知物体的基本形状和颜色.2.了解毛巾的用处并学会正确使用小毛巾.3.愿意参加活动,体验探索的乐趣.4.探索和发现生活的多样性和特征.5.培养幼儿的敏锐观察能力.教学重点,难点了解毛巾的用处并学会正确使用小毛巾.活动准备彩色方形小毛巾,小盆数等于孩子数音乐节奏(洗手帕)活动程序:一,进口:毛巾被搬进活动室.第二,毛巾颜色形状的初步感知老师:我们刚刚参加了什么舞蹈?老师介绍了他的毛巾,是我的小毛巾漂亮吗?它是什么颜色,形状是什么?老师:请拿起你自己的小毛巾和你旁边的孩子交谈,告诉他你的小毛巾的形状和颜色是什么?老师:请把你的小毛巾放在你的小腿上.谁愿意
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