小班社会谁躲起来了教案反思.doc
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1、隐藏教学案例反思的小班社会隐藏教学案例反映的小班社会主要包括活动描述,活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,能够快速清晰地说出同伴的名字,巩固对同伴的认识,能够正确地说一些同伴的名字适合幼儿园老师参加小班社会活动课程.来看看谁隐藏了课程计划.活动描述:这是一个游戏活动类.孩子们对这门课非常感兴趣.他们都喜欢玩,因为这个年龄的孩子特别喜欢玩.这堂课分为三场比赛.活动目标:1.快速清晰地说出同伴的名字,巩固你对同伴的理解.2.可以正确命名某些随播广告的名称.3.在教师的语言提示下为各个同伴命名.4.学习短语:hide!5.很高兴参加比赛.活动准备:1.帮助幼儿在日常生活中认识他们的同伴并知
2、道他们的名字.一些漂亮的动物图案.活动程序:老师的领导引起了幼儿的兴趣.请让孩子谈谈你的好朋友在课堂上是谁,为什么你是他的好朋友,并鼓励孩子尽可能多地交谈.如:我是牛牛的好朋友,因为牛牛可以吃得好,可以高兴地去幼儿园,我想向她学习吃饭等等.首先,命名游戏,合并同伴的名字1.老师给孩子起名字,被点名的孩子很快站起来回答!,其他孩子要注意听,看.2.展示漂亮的动物图案贴纸供孩子们欣赏,告诉他们在游戏中为其他孩子命名以获得贴花刺激孩子的学习兴趣.请孩子们和我们班的好朋友交互式墙面装饰交朋友.4.鼓励在活动中找朋友幼儿鼓励幼儿努力学习.二,新游戏:谁藏了老师解释了游戏的名称,游戏规则和游戏规则.(1)
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