体育论文:灵活运用录像机与笔记本电脑辅助实心球教学.doc
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1、灵活运用录像机与笔记本电脑辅助实心球教学背景:实心球是现在体育高考的必考项目,本人在一次实心球的课外训练教学中,由于学生的一个提问,令我恍然大悟,发现灵活运用手机和笔记本电脑的重要训练方法。主题:灵活运用录像机与笔记本电脑,提高教学训练效果训练教学过程:1常规准备运动:围绕400米田径场慢跑3圈、徒手操、拉牵韧带2实心球的球性练习:空中抓球、拿球绕身体、上下抛球、向下掷球、向后抛球3学生按照自己的想法试投实心球4学生讲自己的感受和看法5教学回答学生的感受和看法,并讲解实心球出手的动作要领6教师示范实心球的出手动作7学生徒手模仿、有球模仿8教师发现问题和学生主动提出问题,教师认真听取学生的想法和
2、感受并认真解答,巡视并纠正错误动作9小结和放松运动10收理器材片段分析:本片段是出现在教学过程的4-8点之间,首先由学生在没有教学的情况下,按照自己的动作习惯和想法,把实心球投几次,让他们初次体验到投实心球时身体各肌肉的牵扯和用力的力度、顺序,还有心理感受。然后由我来引导学生主动把他们自己的体验和感受说出来,我再一一解答,之后是我的讲解和教学。训练教学先采用分解法,把实心球出手的动作,分成四个动作进行教学:第一个是后引球;第二是鞭打出手;第三是出手时手腕手指发力把球送到最后;第四是出手后保持身体的平衡。我一边讲解一边做示范,然后又学生进行徒手模仿。然后采用完整法进行教学,由我来示范徒手的完整动
3、作,然后又学生进行徒手的模仿。徒手学习的时候,学生们基本都能学会动作,之后采用实心球进行练习,发现在有球的情况下,学生反复出现四个问题:1.球出手发力太慢。2.出手后身体往下倒。3.出手时和出手后眼睛一直往地看。4,手没能鞭直。但我反复强调和教导后,第2、3、4个问题基本能解决。但就第1个问题学生体会不了,他们的球都是在身体几乎站直后才发力把球投出去。我让他们把自己的感受说出来,有个学生就回答我说:“老师你说的发力太慢,但我感觉不到你说的问题,我觉得我已经有意识出手很快了,觉得我做的和你们做的都差不多。”然后我说:“你很明显是站直了才开始发力出手,所以你出球的初速度很慢和出球的角度很平。”于是
4、我模仿了他的动作给他看,又做了一次正确的动作给他分辨。但他还是体会不了,这样的同学有四个,我正头痛怎么样才能让他们体会到他们的自己动作。这时另一位同学说:“老师,如果能让我看到我自己的动作,我想我应该会知道我是怎么样出错的,但我又看不到自己的动作。”这时我恍然大悟,心想:的确他们看不到自己的动作,很难体会到自己是怎么样出错的,毕竟出手快是一瞬间的动作。这时我想到录像机,如果能他们的动作录下来,然后给他们看自己的动作与别人的动作的差别,那应该会很好。于是我回去拿来录像机和笔记本电脑,把录像放到笔记本电脑里放映给他们看。先正常播放给他们看,然后又慢镜播放给他们看,一边播放,我一边讲解,学生看了后纷
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