体育健康教学论文:兴趣对体育活动影响的调查.doc
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1、兴趣对体育活动影响的调查摘要:体育教学是在体育教师和学生的共同参与下,由教师指导学生掌握体育与卫生保健的基本知识、运动技术和技能,从而增强学生体质、培养体育能力和良好意识品质的有组织、有目的、有计划的教育过程。它对全面顺利完成学校体育的任务有着重要的意义,在素质教育中起着重要的,不可替代的作用。本文就体育教学中如何让兴趣伴随学生,让学生感受成功这一问题,谈谈本人的见解和做法。 关键词:学生 体育教学 兴趣 成功健康1、 研究目的我们知道体育课,常常处于“说起来重要,干起来次要,抓起来不要”的被动局面,诸如学生在体育课上“身顺心违”和有“厌烦”情绪的现象是普遍存在的,体育教材“学完丢光”的现象也
2、是普遍存在的。如何改变这些不利因素呢?如何引导学生摆正上课态度,如何比较好地参与体育锻炼,我在参加新课程通识培训与新课标学习中,不断更新自己的教育理念,想方设法,就如何上好体育课进行全面思考,并进行了调查和研究。因而本文调查并了解和掌握学生的体育活动兴趣,为搞好体育教学提供重要依据。2.研究方法2.1调查对象:东华高级中学高中一、二年级部分同学2.2调查的方法:1问卷调查法,共发放1015份,收回1000份;男生580人,女生420人。2观察法,利用两周时间对学生课外体育活动进行了解、调查研究。3.结果与分析31兴趣的广泛性:调查结果,学生感兴趣的体育项目达十项之多(见表一),这与中学生更加广
3、阔和深刻的心理特点相一致。因而学校要开展多种多样的体育活动,以满足各种兴趣的需要。表1项目比率羽毛球乒乓球篮球足球排球跑步跳跃健美体操武术百分数5443.668.743.540.729.633.620.921.230.132兴趣的差异性1、调查的580名男学生对参加体育活动有兴趣项目每人平均4.6项,420名女学生每人平均3.8项,可见女生比男生的活动兴趣表现出更强的集中性。2、男生选择的项目有发生身体接触的,也有不发生身体接触的,而女生大多数仅选择不发生身体接触的项目(见表二)。这是男女生不同的生理和心理特点决定的。男学生一般能吃苦、不怕脏,性格外向奔放;喜欢在竞争激烈的项目中得到内心满足。
4、女生大多数性格内向、文静、娇气、虚荣心强,一般不“好战”。通常观察也发现同样的问题。男学生常是五、六个一起分队比赛,持续时间长,出一身汗,弄一身泥,摔伤了也不在乎;而女生常为两人活动,多是打羽毛球、乒乓球、排球,不比赛,持续时间短,且尽可能不跑动。如碰一下或摔倒,彼此埋怨,甚至终止活动。表2项目性别羽毛球乒乓球篮球足球排球跑步跳跃健美体操武术女学生(%)83.240.346.736.562.532.525.812.951.828.2位次15279103846男学生(%)55.346.660.850.220.627.443.517.6333.431.9位次241398510673、男生选择的项目
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