体育论文:浅谈如何在体育课中进行奥运知识的教育.doc
《体育论文:浅谈如何在体育课中进行奥运知识的教育.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《体育论文:浅谈如何在体育课中进行奥运知识的教育.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、浅谈如何在体育课中进行奥运知识的教育第29届奥运会在火热的八月在北京降下了帷幕,作为东道主,我国体育健儿顽强拼搏,团结奋进,勇夺了51枚金牌,在金牌榜上名列前茅,实现了历史性的突破。体育健儿们发扬了“更高、更快、更强”的奥运精神,为我们国家争得了荣誉,也推动了我国体育事业的发展,2008年北京奥运会是我们宣传奥运精神,了解奥运知识的最好契机。体育课堂不但是为了使学生掌握各种体育技术技能,积极地参加体育锻炼身体,而且肩负着学生对体育知识的学习重任,下面我从以下几个方面谈谈如何在体育课堂教学中进行奥运知识的教学。一、让学生了解奥林匹克运动的含义奥林匹克运动会是一个由国际奥林匹克委员会主办的世界性综
2、合运动会,包括夏季奥林匹克运动会、冬季奥林匹克运动会、残疾人奥林匹克运动会、青少年奥林匹克运动会和特殊奥林匹克运动会。奥林匹克运动会每四年举办一次,每届会期不超过16天。奥林匹克运动会因起源于古希腊奥林匹亚而得名,举行奥运会时,有来自全世界不同国家不同民族,不同肤色的运动员参加。奥运会的标志是五环旗,由天蓝、黄、黑、绿、红组成,五环象征着世界五大洲的人民紧紧团结在一起,和全世界各国运动员以公正、坦率的比赛和友好精神在奥运会上相见。2008年在北京举行的奥运会是第29届奥运会,是我们国家第一次承办奥运会,是经过我国人民多方面努力才争取到的,实现了我们的百年奥运梦想,是值得我们每个中国人骄傲的事情
3、。二、了解什么是奥运精神在奥运年,我们在日常生活中提得最多的是奥林匹克精神,特别在运动竞赛中,我们时常提到弘扬奥林匹克精神,但到底什么是奥林匹克精神呢?奥运匹克精神来自于古代和现代奥运会及其有关活动,但它又是在现代的奥林匹克运动中不断完善和发展。奥林匹克宪章指出:“奥林匹克运动的宗旨是:通过开展没有任何形式歧视并按照以友谊、团结、公平竞争和互相理解的体育活动教育青年,从而为建立一个和平而美好的世界做贡献。”所以奥林匹克的宗旨也阐述了奥运精神的实质,让学生在日常的生活中,要领悟这种精神,并以它来指导身边的各种体育竞赛。三、理解奥运理想的实质奥运理想是现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦提出来的,他指出
4、:“奥林匹克理想在我们心目中是一种强烈的体育文化概念。”我们可以理解为:奥林匹克理想是以奥林匹克主义为奋斗目标的一种对未来社会的理想和信念,他通过奥林匹克运动的各项活动来教育青年,提倡友谊,团结和公平竞赛,弘扬奥林匹克精神和发展奥林匹克文化,促进维护人的尊严的和谐社会,为建立一个和平的,更美好的世界而奋斗。 四、奥运会吉祥物每届奥运会都有一个代表本届奥运会和主办国特色的吉祥物,2008年北京奥运会也不例外。吉祥物是在1972年慕尼黑奥运会首次出现的,此后吉祥物就成为构成一届奥运会形象特征的主要成分,是每届奥运会必不可少的物质。吉祥物以其富有活力、可爱的独特形象,体现奥林匹克精神,传达当届奥运会
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 体育论文 浅谈 何在 体育课 进行 奥运 知识 教育
链接地址:https://www.31doc.com/p-3911510.html